3. Ця любов <u>була</u>, мабуть, найголовнішим <u>джерелом</u> його творчості; вона шоразу повертала йому натхнення і нагадувала, в ім’я чого він працює; вона <u>була</u> і <u>сенсом</u> його схвильованості, і суттю мислення (Д. Павличко). 4. Очі його <u>були</u> широко <u>відкриті</u>, в їхній глибині теж летіли білі тіні, а уста — <u>розтулені</u> й ледь-ледь <u>усміхнені</u> (Ю. Мушкетик). 5. День <u>був ясний, сонячний,</u> проте <u>холодний</u> (Ю. Мушкетик). 6. <u>Буду мріяти й жити</u> на крилах надій (Д Луценко). 7.<u> </u>Віз наш увесь <u>дерев’яний</u>: дід і прадід <u>були чумаками</u>, а чумаки не любили заліза (і0. Довженко). 8. Ми <u>— смертні.</u> Та знайте: народ не вмира! (В. Симоненко) 9. Вечір <u>був м’який, теплий, настояний </u>на степових пахощах (О. Гончар).
Була джерелом - дієслово-зв"язка та іменник.
була сенсом<u> -</u><u> </u>дієслово-зв"язка та іменник.
були відкриті -<u> </u>дієслово-зв"язка та дієприкметник
(були) розтулені, усміхнені - опущене дієслово-зв"язка та дієприкметник
був ясний, сонячний, холодний - дієслово-зв"язка та прикметник
Буду мріяти, жити - дієслово-зв"язка та інфінітиви
(є) дерев"яний - опущене дієслово-зв"язка та прикметник
були чумаками - дієслово-зв"язка та іменник
(є) смертні - опущене дієслово-зв"язка та прикметник
був м’який, теплий, настояний - дієслово-зв"язка, прикметники та дієприкметник
Вы ожидали треска и грохота, но ничего неслышите, кроме глухого, однозвучного шума, похоже-го на очень отдаленный гром. Вместо чудовищнойломки, столкновений и дружного натиска, вы видитебезмятежно лежащие, неподвижные груды изломан-ного льда, наполняющего всю реку от берега до берега.Поверхность реки изрыта и взбудоражена, точно поней прошелся великан-пахарь и тронул ее своим гро-мадным плугом. Воды не видно ни капли, а только лѐд,лѐд и лѐд. Ледяные холмы стоят неподвижно, но у васкружится голова, и кажется, что мост вместе с ва-ми и с публикой куда-то уходит. Тяжѐлый мостмчится вдоль реки вместе с берегами и рассекаетсвоими быками груды льда. Вот одна большая льдина,упершись о бык, долго не пускает мост бежать отнее, но вдруг, как живая, начинает ползти по быкувверх, прямо к вашему лицу, словно хочет проститьсяс вами, но, не выдержав своей тяжести, ломается надва куска и бессильно падает. Вид у льдин грустный,унылый. Они как будто сознают, что их гонят из род-Диктант как прием обучения орфографии, пунктуации, развития речи учащихся16ных мест куда-то далеко, в страшную Волгу, где,насмотревшись ужасов, они умрут, обратятся в ни-что.Скоро холмы начинают редеть, и между льди-нами показывается темная, стремительно бегущаявода. Теперь обман исчезает, и вы начинаете видеть,что двигается не мост, а река. К вечеру река уже по-<span>чти совсем чиста ото льда.</span>
.У нашого півня червоний гребінець.Уночі, як тільки кури посідають на сідало, півень бере свій гребінець і розчісує барвистого хвоста.Через те вин у нього такий пишний.
-Привіт, Сашко!<br />-Привіт, Марійко.<br />-Уявляєш, я прокинувся сьгодні о восьмій ранку і запізнився до школи.<br />-Ой, напевно, тобі перепало від вчителя<br />-Зовсім ні! Юрій Михайлович зрозумів мене і пробачив<br />-Ну, що ж, я піду, бо мене мама зачекалася.<br />-Бувай, Марійко. Передавай привіт своїм двом сестричкам. -добре
Щиро вітаю з Днем народження!
Бажаю міцного здоров"я,щастя.благополуччя,подальших успіхів в навчанні,щоденних справах,сподіваннях та сміливих планах.