Возвратные глаголы всегда имеют постфикс -ся или -сь.
Блещущих - действительное (ущ)
Напившемся - действительное (вш)
Поваленную - страдательное (енн)
Заросшем - действительное (ш)
Засыпанные - страдательное (а,нн)
Сломанными - страдательное (а,нн)
(в двух последних случаях суффикс -нн- - суффикс причастия, -а- суффикс инфинитива)
Часто приходится слышать фразу «Человек – животное социальное». С этим сложно поспорить, если принять во внимание, что с первого и до последнего своего вздоха человек находится в окружении других людей. Наш социум – это наша среда обитания. Конечно, и природные условия накладывают свой отпечаток на жизнь человека, но в современном мире скорее играют второстепенную роль, так как с помощью знаний и технологий человек приспособился ко всем возможным местам обитания на Земле.
Сложно быть объективным в оценке роли общества в жизни человека, ведь каждый из нас является его частью и смотрит на эту проблему изнутри. А для изучения чего-либо очень полезно кроме этого посмотреть на это что-то со стороны и непредвзято.
Большинство людей вообще никогда не задаются этим вопросом, потому что как говорят восточные мистики «негоже капле рассуждать об океане, а тем более критиковать его». Поэтому задумываются об этом либо ученые – социологи, философы, политологи, экономисты, этологи, либо студенты-гуманитарии накануне экзаменов, либо обыватель, однажды лично пострадавший от того, что интересы его и общественные «сходили» вразрез.
Приставка при в данном слове пишется по правилу: <span>пространственной близости, смежности
вроде так, а если не это правило то скорее всего это:
</span><span>прибавления, приближения, присоединения</span>
Петя пришел домой с двойкой в дневнике. И плача показал отметку своей маме.
-это за то что я не выучил таблицу умножения на 8. - сказал мальчик
Мама взяла дневник и прочитала замечание.
-Заруби себе на носу что таблица умнож. тебе понадобится в жизни. - сказала мама глядя на сына - возьми себя в руки, сядь и выучи ее.
Петя вышел из себя и разозлился, кинул дневник на пол и взял листок с ручкой. Учить ему не хотелось. Он думал что таблица умножения это не нужно и не важно. Он начал грести под себя.
Петя вырос и стал директором большого магазина. Сам себе вырыл могилу. Никак не мог вспомнить таблицу на 8. Все над ним смеялись. Но он чувствовал себя как рыба в воде. Иногда все таки садился и пытался выучить, но бросал учение по середине столбца. Гнал себя в угол. А таблица ему была очень нужна.
На скорую руку :| намана?