Основная ошибка, когда люди ориентируются на то, как им даются школьные предметы. Пример - пятерки по русскому, плохо идет химия и физика. Человек думает, что он гуманитарий, и выбирает профессию журналиста.
А на самом деле он просто обладает врожденной грамотностью, и всегда учит правила, легко их зубрит. Ему легко выполнять конкретные задания, и у него слабо абстрактное мышление. Поэтому он будет скорее хорошим бухгалтером, чем журналистом.
Поэтому я советую для начала просто поближе познакомиться со списком профессий. Представить, какие черты характера нужны для тех, которые привлекают. И пройти профориентационные тесты.
И еще, творческие профессии это не обязательно дизайнер и писатель. Все, что связано с общением, можно отнести к творчеству. Учитель, менеджер активных продаж должны работать с выдумкой, а не по шаблону. Это и есть творческие профессии.
Вариантов очень много.
Но прежде чем решать, нужно обдумать, что вам более всего нравится, к чему есть расположенность.
А после выбора профессии уже приступайте к выбору учебного заведения. Обязательно прочитайте как можно больше информации о заведении, посмотрите отзывы и рекомендации. И советую идти в проверенные временем ВУЗы и техникумы - сейчас в сфере образования появилось очень много всяких организаций, обучающих непонятно чему.
Скорее всего через год с таким получением знаний вы станете многосторонней личностью или человеком с тысячью лиц. Возможно станете профессионалом во многих областях. Если вы будете учится ораторству, логике, дедукции и психологии скоро вы можете стать крупным политиком или даже и президентом. Изучая науки вы сможете открыть много нового , так как будете продуктивны. Скорее всего найдёте лекарство от рака или СПИДа.
Главная ошибка, которую можно тут совершить – задавать вопрос таким образом: «Куда пойти учиться?» Работа как таковая при таком подходе отходит на второй план, а учебное заведение воспринимается как следующая ступень школы – учеба без определенной цели и без особой ответственности… Немало таких великовозрастных детей просиживают на студенческой скамье без толку и ко всему ещё и попросту растрачивающих государственные деньги. Да и зачем им учиться, они вовсе не собираются работать по специальности, которую получают в учебном заведении. И всё потому, что изначально они ставили перед собой вопрос не «кем работать?», а «где учиться?». Естественно, там, куда проще поступить и легче учиться, а что будет потом… потом и подумать можно будет. А ведь второе образование у нас в стране платное, и у большинства выпускников просто не будет второй попытки.
Итак, следует правильно говорить не «Поступлю в медицинский институт» или «Поступлю на юридический факультет», а «Буду работать врачом», «Буду работать адвокатом».
А какой должна быть будущая работа? Естественно, интересной и высокооплачиваемой! И ещё хорошо бы было, если бы работа была не особенно тяжёлой. Одна девушка как-то заявила: «Вот если бы можно было просто лежать на диване и получать за это деньги – мне бы это подошло», но такого не будет в любом случае. И нет такой работы, чтобы сразу получать высокую зарплату – начинать в любом случае придется «снизу».Поэтому вы должны слушать только сами себя и выбирать профессию только по себе,вам дальше жить работать и обеспечивать в дальнейшем семью,хотите военным быть будьте,хотите в Мехатронику и роботехнику идите,в любом случае хуже не будет!
Думаю, что при любых обстоятельствах роль самообразования недооценить невозможно. Иначе не будет прогресса, никакого движения вперёд.
К тому же часто бывает так, что приходится "забыть" всё, чему учился в институте, потому что практика требует несколько других знаний и тут без саморазвития и самообразования не обойтись. А в наше время, когда всё развивается очень быстрыми темпами, получать самостоятельно новые знания тем более актуально.
Если есть желание и намерение стать профессионалом в любой области - ты просто обязан посвящать очень много времени самообразованию. Образование, полученное в учебном заведении, даёт только основные направления, базу, а этого недостаточно.