1) Ученики не рисуют на страницах книг.
2) Я не обижаю малышей,не дерусь,не ссорюсь с ними.
3)На уроках мы не шумим,не вертимся,не разговариваем громко.
4)Я не играю на проезжей части улицы.
5)Во время прогулки я не топчу траву,не рву цветы,не ломаю ветки.
В лесу еЩё Темно, но тропу уже видно
1. Теперь вновь вернемся к роману Бондарева и обозначению усталости в нем.
2. Члены парламента по очереди заслушали отчеты всех министров.
3. Надо относиться с добротой не только друг к другу, но и к природе.
4. Мне очень понравилось как в самом начале рассказа Куприн описывал прохладное и росистое раннее утро.
5. После вызова бригады скорой помощи, он поступил в больницу в тяжелейшем состоянии.
6. Те времена прошли уже давно давным, а мы хорошо их помним.
7. Принимаем на реализацию качественную парфюмерию и косметику. 8. Ученица парикмахера ищет в Риге модель для стрижки .
9. Весеннее убранство дома создает праздничное настроение .
Саше 6 лет.Отец ведёт его за руку через разпаханое поле.Саша часто спотыкается, ему тяжелоидти по отвалинам.Последние разгулявшиеся листочки безшумно вверх-вниз перечёркивают красный закат, тонущийза лесами.
Заголовок:
Саша и Отец