Камень всегда играл важную роль в хозяйстве человека. Уже в каменном веке первобытные люди из камня изготавливали орудия труда. Самые древние дошедшие до нас рисунки и тексты были созданы также на камне. Сегодня люди научились добывать из камня металлы и другие вещества, необходимые в хозяйственной деятельности.
Глина, песок и камень на протяжении тысячелетий служили важнейшими строительными материалами. Глина и песок входят в состав таких современных строительных материалов, как кирпич, бетон и стекло. А горные породы гранит, туф, мрамор, известняк используют как высококачественный строительный материал. Постройки из камня отличаются прочностью и сохраняются многие сотни и даже тысячи лет.
Загадочный мир драгоценных камней всегда манил человека. С древних времён из них делали украшения и фигурки богов. Драгоценные камни это минералы, которые отвечают трём главным требованиям: редкость, долговечность и красота. Наиболее известные драгоценные камни — сапфиры, рубины, изумруды и, конечно, огранённые алмазы — бриллианты. Сегодня создаются искусственные кристаллы. Они используются в компьютерах и лазерах, для обработки металлов и бурения глубоких скважин.
В 90-х годах, в связи с перестройкой резко
сократилось число научных организаций из-за недостаточного финансирования.
Специалисты с высшим образованием (инженеры, академики, и т.д.) вынуждены были
переквалифицироваться в продавцов и др. так же увеличились выезды ученых за
границу («утечка мозгов»). Я уже молчу о вспомогательном и обслуживающем
персонале, который вообще не стал терять времени и покидали работу в НИИ без
сожаления.
Среди основных блоков, образующих научный
комплекс России выделялись своей мощностью группа отраслевых научных,
конструкторских и проектных организаций и опытно – промышленных предприятий
(около 60% научных работников). С отраслевым сектором был связан заводской
сектор. Оборонный комплекс обслуживала значительная доля именно этих
организаций.
Академии наук занимались теоретическими
вопросами и имели некую экспериментальную базу. В них было занято около 10%
научных сотрудников.
Научные учреждения ВУЗов (лаборатории,
кафедры, НИИ), библиотеки, музеи, архивы и т.д.
Сегодня все вернулось на круги своя, все
наши научные специалисты, академики, трудятся на благо своей страны, получают
достойную зарплату и премии в области научных достижений. Их достойные имена
знает вся страна, мы по достоинству гордимся нашими учеными!
<span> </span>
Для начала надо определить высоту горы.
Давление падает на 10 мм рт ст на каждые 100 метров подъема
Считаем разницу давлений = 360 мм рт ст
Считаем высоту горы (360х100)/10 = 3600 метров
Дальше считаем число горизонталей. Их 4.
Далее делим 3600 (высоту) на число горизонталей. Получаем 900 метров