Если произведение 4 чисел:
а) положительно, то либо все 4 числа положительные, либо все отрицательные, либо любые два числа отрицательные, а другие 2 положительные, т.к. - * - = +
пусть эти 4 числа - это 1, 2, 3 и 4
1) 1*2*3*4=24
2)-1*(-2)*(-3)*(-4)=24
3)1*2*(-3)*(-4)=24 либо 1*(-2)*(-3)*4=24 либо 1*(-2)*3*(-4) ну и т.д.
б)отрицательно, то или 1, или 3 числа отрицательные, т.к. - * + = -
1) -1*2*3*4=-24, 1*(-2)*3*4=-24, 1*2*(-3)*4=24 или 1*2*3*(-4)=-24
2)1*(-2)*(-3)*(-4)=-24 и т.д. с остальными числами
1)
.Провести беседу с шестиклассниками с целью выяснить их знания о применении математики в повседневной жизни. 2.Собрать и систематизировать информацию по теме проекта. 3.Подготовить продукт проекта :презентацию »Математика в быту и повседневной жизни» 4.Подготовить выступление перед учащимися.
2)Счетчик электроэнергии 25 марта показывал 32 544 киловатт-час, а 25 апреля 32726 киловатт- часов. Сколько рублей нужно заплатить за электроэнергию за март? Решение: 1 киловатт-час стоит 1 рубль 80 копеек поэтому, сначала найдем сколько киловатт-час нагорело в апреле, вычитая показания счетчика мартовские из апрельских. Будет 182 киловатт-часа, а затем умножим цену за 1 киловатт-час на 1 рубль 80.Получим 327 рублей 60 копеек.
1)240:3=80(км.)проехал поезд за час
2)80х5=400(км.)
Ответ:400 км за 5 часов преодолеть поезд
Для 1-4 классов :
Лимонов - 1 часть
Бананов - 7 частей
-----------------------------------------------------
Итого : 8 частей (общее кол-во)
Морковок - 1 часть
Зайцев - 6 частей
------------------------------------------------------
Итого : 7 частей
Детей - 1 часть
Взрослых - 4 части
------------------------------------------------------
Итого : 5 частей
Тетради - 1 часть
Книги - 2 части
------------------------------------------------------
Итого : 3 части.
Для "постарше")) :
х - лимонов
7х - бананов
Всего : 8х
х - морковок
6х - зайцев
7х - всего
х - детей
4х - взрослых
5х - всего
х - тетрадей
2х - книг
3х - всего.