Товар это все то што можно продать, продать можно то што хотят купить.
Информация это в том числе знания.
Знание как сделать то или другое, формулы сплавов стали, пропорции градиентов в еде или лекарствах, методы добывания ископаемых, методы очистки. Бесспорно все это можно продать и стоит порой больших денег, потому что на них можно заработать еще больше денег
Это один из примеров
Учеба стоит не дешево, а это ничто иное как процесс получения и усвоения знаний/информации
Стратегические потому <span>ч</span>то на основе информации строится стратегия дальнейших действий
1A3 (16) =1*16²+10*16¹+3*16°=256+160+3=419 (10)
ответ: 419
Стандартно отрицательные числа хранятся в памяти в дополнительном коде.
-3464 = -(2048 + 1024 + 256 + 128 + 8) = -(2^11 + 2^10 + 2^8 + 2^7 + 2^3) = 1|000 1101 1000 1000 (в прямом коде) = 1|111 0010 0111 0111 (в обратном коде) + 1 = 1|111 0010 0111 1000 (в дополнителтном коде)
Слева от троеточия - последовательность (не помню какая)
Справа от троеточия - формулы вычисления этой последовательности, следовательно тебе надо разобрать только формулу.
Я попробую тебе объяснить, а ты уже попробуй сделать схему (не помню, как схема строится):
m - постоянно увеличивается на +1, так и получается последовательность (например, m=2 -> x^3/3 и т.д.).
Можно воспользоваться циклом, а в цикле прописать то, что m увеличивается на +1 -> m=m+1, и прописать формулу (x^2*m-1)/(2*m-1)
Вот, в принципе, и всё. Надеюсь разберёшься дальше
А что удивляет? Вы рассматриваете элементы с номерами, не кратными 3. Операция нахождения остатка от целочисленного деления при делении нуля на n всегда дает ноль, поэтому ноль получается кратен любому числу.
Вы рассматриваете элементы с индексами 1,2,4,5,7,8,10,11,13 - всего 9 элементов.
И да - при таком условии элемент с нулевым индексом в эту совокупность элементов не входит.