Холмы (что?) сливаются (что делают?); Возвышенность (что?) тянется (что делает?) исчезает (что делает?)
Полоса (что?) засветилась (что сделала?) поползла (что сделала?) охватила (что сделала?)
Деепричастия : Теснясь; Выглядывая. (что делая?)
1 группа:
Мама принесла букет цветов и поставила его на стол.(мама-подлежащее,принесла и поставила-сказуемые)
Сидели,свистели семь свиристелей.(свиристели-подлежащее,сидели и свистели-сказуемые)
2 группа :
остальные предложения(первое и третье)
в 1 предложении гр.основа: утро-подлежащее,наступило-сказуемое,природа-подлежащее,ожила-сказуемое
3 предложение: ветер-подлежащее,шумит-сказуемое,судно-подлежащее,бежит-сказуемое.
Свиристели-птицы
<span>Инверсия
прямой порядок слов чистый и нежный звон колоколов.....</span>
Словосочетание-Доверчивый Рома
В твоем случае можно использовать термины "знание", "общение", "общество", "бытие", "коммуникация". Этого хватит в этой части. Далее можно привести из истории примеры успешных политиков: Черчилль, Рузвельт, Как антипример Брежнев( напомню вам , что он со всеми целовался, но в этот момент страна шла на дно). Из жизни можно привести пример, что в школе ребята, которые более общительны имеют успех у сверстников. Вроде вкратце так. Сочинение несложное. Тем более, тебе осталось только все это красиво оформить. Не забудь про структуру эссе! Вступление(формулировка проблемы), а тут проблема влияния человеческого знания на умение общаться с людьми. Дальше теория, потом аргументы и вывод.
<span>Удачи ! :))</span>