Как часть речи
Бурные- прил., (об.признак предмета)
I. Существительное к которому относится это прил. (какие?) бурные.
Н.ф.: бурный.
II. Пост. пр.: качеств.
Непост. пр.: полн.форма, И.п./В.п.(смотря чем являестся в предложении), мн. число.
III. Существительное к которому относится это прил. (какие?) бурные. (слово подчеркнуть волнистой линией ~~~~~))))
<span> НЕСКОЛЬКО РАСШИРЯЮЩАЯСЯ НА ЮГ (прич. оборот стоит перед определяемым словом ПРОСЕКА, поэтому не выделяется запятыми. просека.</span> После слова УЗКАЯ запятая разделяет однородные определения, выраженные 1)прилаг., 2)прич. оборотом. ПРОСЕКА - продлежащее, а вот сказуемого нет или Вы его не напечатали. Предложение повеств., невосклиц., простое, распр., односоставное именное, осложнено однородными определениями.
Морф. разбор: узкая I. Просека какая? узкая - прилаг. Нач. форма - узкий II. Морфологические признаки: постоянные - качественное, непост. - в полной форме, в ж.р., в ед.ч., в И.п. III. Просека какая? узкая - определение
(на) юг I. Расширяющаяся куда? в какую сторону? на юг - наречие (Если вы в 5-6 классе, то по-другому: расширяющаяся на что? на юг - существ.)
Нач. форма: на юг (юг) II. Морф.признаки пост.- наречие места (нарицат.. неодуш., м.р., 2 склонения), непост.- не изменяется (в в Вин. п., в ед.числе)
III. В предложении является обстоятельством (и в том, и в другом случае, т.к. отвечает на вопрос куда?)
1)Однородные члены всегда относятся к одному главному слову .
Однородные члены всегда являются одним членом предложения .
Однородные члены отвечают на один вопрос. Но сказуемые могут отвечать на разные вопросы. Список вопросов сказуемых достаточно велик: кто это такой? что это такое? что делает предмет? что с ним происходит? каков он? и варианты этих вопросов. Т.о., сказуемые могут отвечать на разные вопросы, но если действуют первые два признака, они считаются однородными. В нашем примере однородные члены предложения - сказуемые “штурман” и “летает
2)Однородные члены предложения — это члены предложения, которые характеризуются следующими обязательными признаками:
1) являются одинаковыми членами предложения,
2) связаны между собой сочинительной связью (при помощи сочинительных союзов и интонации или только интонационно) и
3) зависят от одного и того же слова или подчиняют его себе (одинаково «относятся» к одному и тому же члену предложения).
3)Начался и закончился снегопад.-нераспр.
Начался и закончился сильный снегопад.-распр.
В городе начался и закончился снегопад.-распр.
4)Река извивалась светлой и чистой змейкой и скрывалась где-то за пригорком. (однородные определения и однородные сказуемые. Все они между собой соединены союзом И, поэтому перед И запятая не ставится, поскольку они однородные).
<span>впервые в зоопарке я был вместе со всем классом...
Где-то в 10 утра мы собрались у зверинца. Купили специальный корм, чтобы побаловать его обитателей. Еще конечно взяли конфет, шариков и фотоаппарат – но это, конечно, уже для себя. И пройдя билетный контроль, отправились смотреть птиц. Их было очень много, с разными окрасами, голосами и поведением. Кто-то из них хищники, как ястребы и орлы, а кто-то вполне мирные и с удовольствие кушают хлеб. Особенно мне запомнились розовые фламинго, которых словно облили гуашью – такие невероятные. Потом были хищники за несколькими клетками. Живые тигры, пантеры, медведи, рыси. Дальше мы смотрели, наверное, самых общительных обитателей зоопарка – обезьян. Они не только запросто общаются друг с другой и как будто потешаются над сородичами, но и смело тянут свои лапки-ручки ко всем посетителям. Обезьянки хвастаются своей ловкостью и смекалкой. Они такие наглые, что отобрали банан прямо из рук у моего одноклассника и тут же его слопали. Смешно почти до колик. Гуляя дальше по зоопарку, мы стали свидетелями викторины, где работники зоопарка задавали посетителям вопросы про животных. Нам всем классом удалось ответить на наибольшее количество вопросов – и мы выиграли белого пушистого кролика, который теперь стал еще одним обитателем нашего живого уголка в школе. Кролика мы назвали Филькой, и теперь по очереди приносит ему лакомства из столовой и дома. Еще несколько ребят из класса катались на пони, Мишку Кузнецова большая бело-рыжая корова лизнула в щеку, в мне удалось погладить мягкую мордочку ламы. Вот так прошел наш субботний день в зоопарке который больше всего запомнился!</span>
Ответ:
Как - это союз, который присоединяет придаточное сравнительное.
Пример: <em>Служите мне, </em><em>как </em><em>вы ему служили.</em>
Дополнительно:
Союз "что" - это придаточное определительное, изъяснительное, обстоятельственное и др.
Союз "куда" - это придаточное места
Союз "где" - это придаточное места
Союз "чтобы" - это придаточное цели