М<u>о</u>и м<u>о</u>л<u>о</u>дые друз<u>ь</u>я! Мы х<u>о</u>зяева нашей пр<u>и</u>роды, и <u>о</u>на для нас кл<u>а</u>довая сол<u>н</u>ца с в<u>е</u>ликими с<u>о</u>кровищами ж<u>и</u>зни. Мало то<u>г</u>о, <u>ч</u>тобы с<u>о</u>кровища эти <u>о</u>хр<u>а</u>нять — их надо <u>о</u>ткрывать и п<u>о</u>казывать.
Для рыбы нужна чистая в<u>о</u>да — буд<u>е</u>м <u>о</u>хранять наш<u>и </u>в<u>о</u>доёмы.
В л<u>е</u>сах, ст<u>е</u>пях, г<u>о</u>рах разные це<u>нн</u>ые ж<u>и</u>вотные — будем <u>о</u>хранять наш<u>и</u> л<u>е</u>са, степи, горы.
<span>Запишем предложения, расставим знаки препинания. Построим схемы. Определим вид подчинения придаточных.
</span>[Писарев СЧИТАЛ], →считал что?→(что счастье завоевывается и вырабатывается, |ПРИДАТОЧНОЕ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНОЕ|),→считал что? →(что оно не получается в готовом виде из рук благодетеля <span>|ПРИДАТОЧНОЕ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНОЕ|).
Схема: </span><span>Схема: [-- =], →считал что?→(что...), (что...). Однородный тип подчинения.
[Только к вечеру, (когда солнышко стало уже садиться </span>|ПРИДАТОЧНОЕ ВРЕМЕНИ|), <span><span>←выудил когда?←</span>отец мой ВЫУДИЛ огромного ЛЕЩА], →какого?→(которого оставил у себя в лодке </span><span>|ПРИДАТОЧНОЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ|).
</span>Схема: [..., (когда...)←выудил когда?←, -- =], →леща какого?→(которого ...).<span> Параллельный тип подчинения.
</span><span>
[У психиатра была чёрная борода и влажные ГЛАЗА], →глаза какие?→(которые чудесно ПЕРЕЛИВАЛИСЬ </span> |ПРИДАТОЧНОЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ|), → переливались до каких пор?→ (пока он слушал собеседника <span> |ПРИДАТОЧНОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННОЕ ВРЕМЕНИ|).
</span><span>Схема: [ =], →глаза какие?→(которые ...), →переливались→до каких пор?→(пока). Последовательный тип подчинения.
</span>
[И Лужин постепенно стал ПОНИМАТЬ], →понимать что?→(что райская ПУСТОТА, →пустота какая?→(в
которой витают его прозрачные мысли |ПРИДАТОЧНОЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ|), со всех сторон заполняется <span> |ПРИДАТОЧНОЕ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНОЕ|).
</span><span>Схема: [-- =],→понимать что?→(что -- ,→пустота какая?→(в которой -- =) =). Последовательный тип подчинения.
</span><span>
5) →вопрос от главного предложения: была бы прекрасна при каких условиях?→(Если бы каждый человек на куске земли своей СДЕЛАЛ всё </span> |ПРИДАТОЧНОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННОЕ УСЛОВИЯ|), →сделал что?→(что он может<span> |ПРИДАТОЧНОЕ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНОЕ|), [как ПРЕКРАСНА БЫЛА БЫ земля наша].
</span>Схема: → (от главного - была бы прекрасна при каком условии?→(Если ...), →сделал что?→(что ...), [= --]. Последовательный тип подчинения.
<span>Скорее не описание, а характер. Здесь следует обратить внимание на то, что он защитник своей родины. Сильный. мужественный, готов отдать жизнь за правое дело. Он воин. его посвятили старцы. Былинный герой, поэтому и характер такой, ведь воплощает мечту простых людей - изгнать из Земли- Матушки врагов, жить в мире. Внешность. Так, как он русский, волосы светлые, глаза, наверное, голубые. </span>