Если я правильно поняла о чём ты, то так: Ме-бель, Ме-бель-ный
Лесные цветочки,посветлело в лесу,золотая осень, курлычат журавли,моя слеза, ворсистый ковёр, кричат грачи, весенние листочки,осенняя красота,хранит до весны, сидит сова
По берегам(обстоятельство)речки(дополнение)растут(сказуемое) осины(подлежащее). (Прост.,повеств.,невоскл.,двусост.,полн.,неосл.)
Лесной-[лесн]корень, [ой]окончание
Березка-[берез]корень,[к]суффикс, [а]окончание
Цветочки-[цвет]корень,[очк]суффикс, [и]окончание
Весенний-[вес]корень,[енн]суффикс,[ий]окончание
Прибежала-[при]приставка,[беж]корень,[ал]суффикс,[а]окончание
Ельник-[ель]корень,[ник]суффикс, нулевое окончание
Проблема орфографической грамотности актуальна в наше время. На письме без знания орфографических правил обойтись невозможно.
<span>Орфография – это раздел науки о языке, в котором излагается система правил написания слов. Грамотное письмо – признак культурного человека. Чтобы грамотно писать, нужно знать орфографические правила. </span>
<span>В тексте ……….. встречается много слов с орфограммами. Например, в предложении …………..употребляется слово ……. с непроизносимой согласной. Зная, как проверить это слово, мы никогда в нём не сделаем ошибки, да и другие слова на это же правило напишем грамотно. В тексте …….таких слов встретилось несколько:……… … </span>
<span>В предложении …. (……………..) встретилось слово «шёл» с буквой «Ё» в корне слова после шипящей. Часто в этом слове безграмотные люди допускают ошибку. Лучше выучить правило, чем краснеть из-за своего незнания. </span>
<span>Таким образом, орфография – вечный раздел русского языка и без нее не обойтись, если хочешь быть грамотным. </span>
<span>Пример сочинения-рассуждения: </span>
<span>Нужны ли нам знания орфографических правил? Безусловно, они необходимы. Знания правил правописания делают нашу речь более грамотной, понятной, организованной. </span>
<span>Чтобы понять, для чего нам нужна орфография, вспомним, что она изучает. Орфография – раздел науки о языке, в котором изучаются орфограммы, то есть правила правильного написания слов. </span>
<span>Вспомним, каковы функции орфографии. Они напрямую связны с принципами русской орфографии. Каковы эти принципы? Их три: морфологический, традиционный, фонетический. 90% слов в русском языке пишутся согласно морфологическому принципу, согласно которому необходимо сохранять единообразное написание всех значащих частей слова (морфем, то есть приставок, корней, суффиксов и окончаний) , несмотря на различие в их произношении. Фонетический принцип – мечта всех школьников: как слышим, так и пишем. Так пишутся, например, приставки на з – с. Традиционный принцип написания касаются слов, которые мы называем «словарными» , их нельзя проверить правилом, слова пишутся согласно традиции. </span>
Рассмотрим принципы русской орфографии и их функции в тексте А. Алексина. В нём, как во всяком другом тексте, много слов с проверяемыми безударными гласными в корне слов: встречали, принеси, приходи и др. Это морфологический принцип орфографии. Согласно фонетическому принципу пишутся слова «вскипяченное» (предложение 26), вскочили, (№ 55). Традиционный принцип орфографии представлен словарными словами «минуту, «каникулы» . Словами с чередующимися гласными в корне «убирала» (18 предложение) , «вытираешь» (19).
<span>Иногда от одной неверно написанной буквы меняется лексическое значение слова. Например, у А. Алексина дважды встречается слово «примиряла» . Измените и на е в корне, и смысл слова станет совсем иным! </span>
<span>Анализируя текст А Алексина, мы ещё раз убедились, что знание орфографии необходимо. Без него мы не смогли бы быстро и правильно понять прочитанное, разобраться в тех мыслях, которые хотел донести до нас автор.</span>
Синонимы к слову "быстрее":
Проворнее
Стремительнее
Скорее
Резвее...
Как-то раз, гулял я в лесу и страшно захотел пить. Я подошёл к какому-то колодцу, выпил от туда воды и решил идти домой. Но утром мне показалось, что случилось, что-то нето. Когда я подошёл к зеркалу, увидел, что в зеркале помещаются только мои ноги. Как я удивился. Я стал ВЕЛИКАНОМ!