-Здравствуй,Ваня!Куда ты идёшь?- cказала Катя.
-К Пете.Он болен,- ответил Ваня.
-А что с ним случилось? -воскликнула Катя.
-Помогал соседке тушить пожар и обжёг руку,- объяснил Ваня.
-Ты к нему надолго?- поинтересовалась Катя.
<span>-На весь вечер,- произнес Ваня.</span>
На на этой картине девочка с персиками, я вижу девочку в розовом одеянии, которая сидит за столом с персиками. Говорят что художник мучил несколько дней ребенка, чтобы закончить эту картину.
На столе лежит три персика. А на заднем плане я вижу окно, за которым, судя по картине, осень. Также я вижу, что на стене висит расписная тарелка, а за девочкой, и возле нее стоят ещё несколько резных деревянных стульев.
Мне очень понравилась эта картина, и она оставила мне только положительные эмоции.
С надёжным врачом,со старательной ученицей, о ловкам спортсмене,об умелом мастере ,за метким стрелком,у аккуратной девочки,со строгим юношей,о проворном школьнике,со старшим братом,о младшей сестре,с хорошим товарищем,об опасном наводнение
Бросать в огонь В.п.
не играй с огнем Т
подойти к огню Д
сидеть у огня Р
готовить на огне П.
запивать водой Т
купаться в воде П
проходить мимо воды Р
идти по воде Д
смотреть на воду В
думать о письме П
задуматься над письмом Т
положить на письмо В
приложить к письму Д
увидеть около письма Р
1) рассуждение (автор высказывает своё мнение)
2) повествование (рассказ ведётся)
3) описание (большое количество эпитетов и метафор)
4) тоже рассуждение вроде