1."Дениска пришел! Ура!"- закричали все.
Схема: "П!"- а.
2."А сейчас выступят Миша и Денис",-объявила Люся.
Схема: "П", - а.
3."А ты кем будешь на карнавале?"-спросил Мишка.
Схема: "П?" - а.
4.Вера Сергеевна увидела меня,всплеснула руками и говори:"Ох! Настоящий кот в сапогах!".
Схема: А: "П!".
5."Все гномы были так себе,а ты был очень смешной",-сказал я Мишке.
Схема: "П", - а.
6."А ты бы мог прыгнуть с самой верхней вышки в воду?"-спросил Костик.
Схема: "П?" - а.
СХЕМА,ЕСЛИ НЕ ПОНЯТНО:
П - прямая речь.
А - автор(то есть кто задает вопрос).
Придаточные образа действия и степени отвечают на вопросы как? В какой степени? Насколько?
Жил на свети прекрасный молодой человек, он помогал всем. как то в один дель в нему пришла по желая старушка и попросила его помочь ей. он не мог отказаться и пошел к ней. она привела его к себе в дом, посадила за стол, напоили чаем с плюшками. после еды она попросила его: "старенькая я уже ,не поможешь ли ты мне с уборкой, а то спина побаливает в последнее время". он не мог отказать бедной бабушке и сказал: "идите погуляйте, свежим воздухом подышите, а придёте будет всё сверкать от чистоты!". ушла старуха и закрыла дверь. приходит она обратно после прогулки и видит чудо - пол на мытый, везде всё убрано, а на столе стоит прекрасный ужин, и в доме пусто. говорит тихонько про себя:"вот какой замечательный молодой человек".
<span>Ножницы, цыганский, циферблат, птенцы, циркуль, цинк, пунктуация, артикуляция, цыплёнок, тенденция, цивилизация.
</span>
На чём? на латыне предложный падеж. пров. слово длинный.