КозА - кОзы
окнО - Окна
водА - вОды
землЯ - зЕмли
совА - сОвы
стенА - стЕны
горА - гОры
ногА - нОги
свечА - свЕчи
леснИк - лЕс
<span>волнА – вОлны
мячИ – мЯч
</span>солИть – сОль
закрепИть – крЕпкий
воздУшный – вОздух
грозА – грОзы
спешУ
(в школу)
– спЕшка
спишУ
(текст)
– пИшет
Хоть и просили всего три примера, хочется представить Вам больше, чтобы Вы смогли понять, в чём соль)))
Написание букв на месте безударных гласных устанавливается путем проверки другими словами и формами, где в той
же значимой части слова (в том же корне, в той же приставке, суффиксе, окончании) проверяемый гласный находится под ударением! При проверке следует учитывать регулярные соотношения буквенных пар а —
я, у — ю, о — ё (о — е, ё — е) , и — ы, члены которых способны заменять
друг друга.
Желаю успехов!
каникулы!- кречат все дети. Кто гулять а кто играть. Я поехала на дачу. Мои Друзья очень обрадовались моему приезду. Пошли мы на рыбалку. Поймали рыбу ЗДАРОВЕННУЮ! Пришли обратно а там никого. Куда все ушли? Пошли мы по деревне и увидели салют. Бегом мы помчались туда. Оказалось что все празнуют начало каникул! Мы сразу обрадывались и пошли за стол.
Как писать:
Вспомни какой-нибудь момент летних каникул. Конечно радость это сами каникулы))
Гореть,излагать,касаться,поклонение,росток,ростовщик,<span>отрасль,зарница,Ростов,берёт.
</span>
Знать-знает 1 спр
Заполнять-заполняет 2 спр
Мирить-мирит 2 спр
Вертеть-вертит 1 спр
Лепить-лепит 2 спр
Светлеть-светлеет 1 спр
Любить-любит 2 спр
ВОТ ЭТО ПРАВИЛЬНО!!!! Я ЗНАЮ Я ПО РУССКОМУ СПЕЦ ПРОСТО ВСЁ ЗНАЮ ПОВЕРЬ ТЫ ПОЛУЧИШЬ 5!!! Я ОБОЖАЮ РУССКИЙ ЯЗЫК И Я ОТЛИЧНИЦА Я ЗНАЮ РУССКИЙ КАК СВОИ 5 ПАЛЬЦЕВ И В СПРЯЖЕНИЯХ ПРОСТО СУПЕР РАЗБИРАЮСЬ!!! ПОВЕРЬ!!!!!!!