1. Тема текста: осенний день (можно последние дни осени). Основная мысль:
прекрасные картины, нарисованные осенью, вызывают чувство восхищения и, одновременно, чувство потаенной грусти. Словно Осень собрала всю сою природную мощь и заявила о себе перед тем, как уйти "на покой и отдых".
Стиль речи - художественный. Тип речи - описание.
2. Эпитеты: <u>золотой (</u> денек), <u>сизые</u> (озими), <u>густой</u> (воздух), <u>пряный</u> (аромат).
Сравнения: <span>Дорога мягкая, <u>словно хороший ковер.</u></span>
3. Вид связи: параллельная связь.
Средство связи - синтаксический параллелизм ( это одинаковое или сходное строение предложений)
Стояло
С [С] - согласный, глухой (парный), твёрдый (парный)
т [т] - согласный, глухой (парный), твёрдый (парный)
о [о] - гласный
й [й’] - согласный, звонкий (непарный), мягкий (непарный)
а [а] - гласный
л [л] - согласный, звонкий (непарный), твёрдый (парный), сонорный
о [о] - гласный
----------------------
Букв: 6
Звуков: 7
Сверится
С [С] - согласный, глухой (парный), твёрдый (парный)
в [в’] - согласный, звонкий (парный), мягкий (парный)
э [э] - гласный
р [р’] - согласный, звонкий (непарный), мягкий (парный), сонорный
и [и] - гласный
т [т] - согласный, глухой (парный), твёрдый (парный)
с [с’] - согласный, глухой (парный), мягкий (парный)
а [а] - гласный
----------------------
Букв: 8
Звуков: 8
Осень приходит не столько по календарю, сколько с изменением погоды.
<span>Нередко небо бывает <em>затянуто</em> тяжелыми облаками. </span>
<span>Они проливаются дождем, и все скамейки в парке <em>смочены</em> им. </span>
<span>Дорожки <em>устланы</em> опавшими с деревьев листьями. </span>
<span>Листья, которые еще держатся на деревьях, расцвечены всеми оттенками желтого, красного и бурого цвета. </span>
<span>Скворечники <em>освобождены</em> хозяевами до следующей весны. </span>
<span>Воробьи холодным ветром с дождём <em>загнаны</em> под навесы крыш. </span>
<span>Но вот дождь прекратился, и небо <em>очищено</em> от туч. </span>
<span> Дети и взрослые <em>обрадованы</em> улучшением погоды. </span>
<span>В такие ясные дни парки <em>заполнены</em> гуляющими людьми. </span>
<span>Все <em>очарованы</em> чистым прохладным воздухом, который <em>пронизан</em> солнечными лучами.</span>
Сначало нужно ответить на вопросы, а потом напишешь из всех эти вопросов предложения по порятку какое первое предложение второе т. д.
Например: глагол отвечает на вопросы что сделал, сделала, сделало, сделали это первое предложение и второе предложение: у глагола суффикс -л-. НЕ подхотит. Если не подходит то тогда выбирай другой ответ и подложи к первому предложению связанные предложения. Чтобы было понятно учителю