<span>1)Николеньку дружба научила как положительным, так и отрицательным поступкам. Положительный: он старался не плакать от боли ( от физической так и душевной). Отрицательный: он больше не помогал слабым.
2)Сначала он на него не обращает внимание, потом ненависть, и в конце главы он чувствует вину (сострадание).
3)</span>Для того, чтобы оценить поступоки своего героя.
Сложный образ детства в первой повести Толстого во многом
создаётся благодаря введению в повествование двойной
точки зрения: точки зрения
маленького героя и взрослого повествователя.
Такой подход к описанию событий позволил писателю,
с одной стороны, изобразить ребенка, раскрыть его внутренние
переживания, и, таким образом, приблизить к читателю
именно героя-ребенка, а с другой стороны, изучить
психологию ребенка, проникая в его чувства, мысли,
переживания.
В результате Толстой, впервые обратившись к
"диалектике души", не только описывает детство, но и
<span>анализирует его.
4)-</span>
Ева́нгелие (греч. εὐαγγέλιον — «благая весть» от греч. εὖ — «добро, благо» и греч. ἀγγελία — «весть, известие») — жизнеописание Иисуса Христа; книга или собрание книг, в каждой из которых рассказывается о божественной природе Христа, о рождении, жизни, чудесах, смерти, воскресении и вознесении[1].
Реального в рассказе много.
Действие рассказа разворачивается в послевоенное время около города Переславль-Залесского. Митраша и Настя - сироты. Таких обездоленных детей после войны было много. Они многому научились у своих родителей, поэтому стараются жить дружно, вместе выполнять домашнюю работу. Настя выполняет всю женскую работу, в Митраша делает бочонки, шайки, лоханки.
Многие люди ходили на болота за ягодами, вот и ребята тоже пошли. И все, что связано со сбором ягод, реальность.
А вот рассказ ветре-сеятеле - это, конечно, сказ.
Самовар конечножи!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!?!!???!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Ответе на вопрос это какой класс?