Стихотворение «О, как убийственно мы любим... » — одно из прекрасных
стихотворений, посвященных Ф. Тютчевым Елене Александровне Денисьевой.
Тютчев
в продолжение многих лет испытывал подлинную любовь к двум женщинам:
Елене Денисьевой и. Эрнестине Пфеффель. При этом он испытывал острое
чувство вины перед обеими, в основном от мысли, что он не отдает себя
каждой из них всецело. Это чувство запечатлено в целом ряде
стихотворений, в том числе и в стихотворении «О, как убийственно мы
любим...» .
Незаконная, запретная любовь приносила
Елене Александровне много страданий. Это хорошо видно в строках: «И на
земле ей дико стало, очарование ушло.. . Толпа, нахлынув, в грязь
втоптала то, что в душе ее цвело» . В этом стихотворении любовь поэта к
Елене Денисьевой предстает как убитая, погубленная любовь:
И что ж от долгого мученья,
Как пепл, сберечь ей удалось?
Боль, злую боль ожесточенья,
Боль без отрады и без слез!
Тютчев
страдал потому, что не мог сделать Елену Александровну счастливой в том
положении, в какое он ее поставил. Сознание этой вины увеличивало его
горе и выражалось в укорах себе.
Судьбы ужасным приговором
Твоя любовь для ней была,
И незаслуженным позором
На жизнь ее она легла!
Стихотворение представляет собой скрытый диалог, при этом один из собеседников присутствует молча.
Стихотворение
написано очень эмоционально, об этом свидетельствует неоднократное
употребление вопросительных и восклицательных знаков. Интонация
стихотворной речи помогает передать чувства автора, его взволнованность,
его переживания, силу страданий.
В этом стихотворении Тютчев использует
Начинается и заканчивается стихотворение одними и теми же строками:
О, как убийственно мы любим!
Как в буйной слепоте страстей
Мы то всего вернее губим,
Что сердцу нашему милей!. .
Этот
повтор усиливает впечатление от прочитанного стихотворения, о силе
чувств автора. Большое значение для выражения чувств имеет выбор
эпитетов. «Убийственно любим» - необычное выражение, помогающее понять и
глубину любви, и силу страданий поэта.
<span>В
«Денисьевском» цикле с особой драматичностью раскрывается тема любви и
страсти. Стихи Тютчева о любви носят психологический и философский
характер.</span>
Всем известно выражение: Без грамматики не выучишь и математики.
В первой научной грамматике Ломоновов пропагандировал необходимость изучения грамматики: «Российская Грамматика есть знание, как говорить, писать чисто российским языком по лучшему, рассудительному его употреблению» .
«Все науки, - разъяснял в предисловии М. В. Ломоносов, - в грамматике нужды имеют. Тупа оратория, косноязычна поэзия, неосновательна философия, непонятна история, сомнительна юриспруденция без грамматики».
"Один словарный состав без грамматики еще не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение, - так выразил значение грамматики Лев Васильевич Успенский. -
Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете»
Успенский очень точно выразил роль грамматики в языке, состоящую не только в построении предложений, но и в создании образа, живой речи и особенностей языка в целом.
Действительно, она - одна из важнейших составляющих языка, определяющих его структуру, ведь грамматика - это и словообразование, и морфология, и синтаксис. Без грамматики невозможна речь, именно она связывает слова в словосочетания, предложения, тексты
Грамматика - строевая основа языка, без к-рой не могут быть созданы слова (со всеми их формами) и, предложения (шире — высказывания) .
Грамматический строй языка служит выражению мыслей носителей языка, их общению
Сравнительный оборот может быть сказуемым,определением,обстоятельством.Обособленным дополнением он являться не может.
Надо задать вопрос к обороту от того члена предложения ,к которому он относится.
Чистыми (какими?), как благодать.В данном случае оборот является определением
<span>1.Древние египтянеделали лодки
из тростника-папируса, зато (комментарий: союз "однако" тоже сюда подходит) плавали по Нилу и даже по морям. </span>
<span>2. На деревянных лодках некогда путешествовали по
Руси и двигались по
рекам и озёрам. </span>
<span>3. Жители островов Океании тоже делали деревянные лодки, но выдалбливали их
из целого ствола дерева. </span>
<span>4. Людипостроили теплоходы
и катера, однако </span>(комментарий: союз "хотя" тоже сюда подходит, желательно, чтобы союзы были разными, не повторялись) по-прежнему применяют лодки.
<span>5. В настоящее время гондолы используют в
Венеции, потому что на них плавают по улицам-каналам этого города.</span>
1) подоконник - Окна, листок - лИст
Во всех остальных рядах правила на чередование гласных и слова для запоминания, т.е. словарные слова