Имя существительное:ручка,сентябрь,альбом,ромашка,учебник.
Имя прилагательное:красивая,громкий,черное,аккуратный,высокий.
Глагол:пишет,свистит,нарисует,учится,прочитает.
Памятка по выполнению работы над ошибкамипо русскому языку в 5-8 классах<span>
1.Слоги жи-ши, ча-ща, чу-щу. Выпиши слово. Запиши ещё два слова на этот правило. Делай так: жил, жизнь, машина.</span><span>2. Перенос слова. Раздели слово на слоги для переноса. Делай так: ру-чей-ки.</span><span>3. Большая буква в собственных именах и названиях. Выпиши слово. Придумай и запиши еще два слова на это правило. Делай так: Саша, Москва, Россия.</span><span>4. Словарное слово. Напиши слово три раза.</span><span>5. Ь в конце и середине слова. Выпиши слово верно. Придумай и запиши еще два слова на это правило. Делай так: огонь, морковь, коньки.</span><span>6. Разделительные Ъ и Ь знаки. Выпиши слово. Запиши еще два слова на это правило. Делай так: вьёт, лью, семья; подъезд, объяснил, съёмка.</span><span>7. Ь знак после шипящих в существительных. Выпиши слово. Запиши еще два слова на это правило. Делай так: дочь, ночь, речь (сущ., ж. р.).</span><span>8. Ь на конце глаголов 2-го лица единственного числа. Выпиши глагол правильно. Выдели окончание. Запиши еще 2 глагола с этой орфограммой. Пишешь (2-е лицо, ед.ч.), решаешь (2л., ед.ч.), читаешь (2л., ед.ч.).</span><span>Ь пишется в неопределенной форме глаголов на –ТЬСЯ, если в вопросе есть Ь. Ь пишется в неопределенной форме глаголов на –ЧЬ всегда.
Пытаться (что делать?), учится (что делает?), беречь, стеречь.</span><span>9. Приставки в словах. Напиши слово верно. Придумай и запиши еще два слова с приставками. Делай так: приехал, заехал, сделал, исчез.</span><span>10. Предлоги со словами. Напиши слово вместе с предлогом. Докажи раздельное написание предлога со словом. Делай так: у дома (какого?) дома, у большого дома.</span><span>11. Ошибка в предлоге. Запиши предлог с существительным: из-за ветра, из-под руки.</span><span>12. Безударная проверяемая гласная в корне слова. Выпиши слово, поставь ударение, выдели корень, подчеркни проверяемую гласную, напиши проверочное слово. Делай так: гористая - горка.</span><span>13. Звонкие и глухие согласные в корне слова. Подбери проверочное слово. Выдели в нем корень. Подчеркни букву, в которой допущена ошибка. Напиши проверочное слово. Делай так: честный - честь. НО: чувствовать, лестница.</span><span>14. Мнимый непроизносимый согласный в корне. Выпиши слово и запиши два подобных: интересный, дерматин, участвовать.</span><span>15. Правописание слов с шипящим на конце. Выпиши слово. Запиши еще два слова на это правило. Делай так: шалаш, сторож, камыш (сущ. м.р.); с крыш, много задач, из-за туч (сущ., мн.ч., род. п.); кипуч, могуч, скрипуч (краткое прилагательное).</span><span>16. Гласные е – и в окончаниях имен существительных. Выпиши слово, в котором допущена ошибка. Докажи написание букв е – и в окончаниях. Делай так: на дороге – дорога как страна, на стране; применяй слова-помощники: земля, окно, стол, степь. Если перед окончанием есть буква И (в словах на -ия, -ие, -ий), пиши всегда И: здание – в здании.</span><span>17. Гласные в окончаниях имен прилагательных и причастий. Выпиши слово вместе с тем существительным, к которому оно относится. Делай так: к дальнему лесу, к лесу (какому?), занявшему человеку (какому?). Учитывай мягкий (после мягкого или шипящего согласного) или твёрдый вариант.</span><span>18. Гласные е – и в окончаниях глаголов. Выпиши глагол. Обоснуй окончание глагола. Делай так: пишет – писать (1 спр.) - е; смотрит - смотреть (2 спр) - и (исключение).</span><span>19. Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, НЩ, ЩН. Выпиши слово правильно, подчеркни сочетания, запиши еще два слова с этой орфограммой. Дочка, речка, мощный</span><span>20. Соединительные гласные в сложных словах. Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную. Запиши одно слово с этой орфограммой. Водовоз, самолет.</span><span>21. Дефис в сложных словах. Запиши слово верно, подбери похожие: русско-английский, светло-русый.</span><span>22. НЕ с глаголом. Выпиши глагол с НЕ. Запиши два слова на это правило. Подчеркни орфограмму. Не_пришел, не_выучил.</span><span>23. Не с другими частями речи. Запиши два слова на это правило. Подчеркни орфограмму. Неряха, не портфель; неяркий, не кожаный; неярко, не ярко, а темно.</span><span>24. Суффиксы существительных и прилагательных. Выпиши слово и подбери похожие слова с эти же суффиксом: белизна, дождевой.</span><span>25. Н-НН в разных частях речи. Запиши слово, определи часть речи и разбери его по составу: пленник, пустынный, масляный, купленный, нечаянно.</span><span>26. Гласные в суффиксах глаголов, причастий, деепричастий. Выпиши слово, выдели суффикс, подбери слово с таким же суффиксом: лаял, лаявший, хохочущий, невидимый, увидев.</span><span>27. Однородные члены предложения. Выпиши предложение. Правильно расставь знаки. Подчеркни однородные члены предложения. Составь схему.</span><span>28. Знаки препинания в конце предложений ( . ? ! ). Выпиши предложение правильно. Придумай своё с таким же знаком.</span><span>29. Сложное предложение. Выпиши правильно предложение. Подчеркни грамматические основы. Начерти схемы. Обозначь союзы, если они есть.</span><span>30. Предложения с прямой речью. Запиши правильно предложение. Составь схему.</span><span>31. Обособленные и уточняющие члены предложения. Запиши правильно предложение. Составь схему.</span><span>32. Вводные слова и обращения. Запиши правильно предложение. Составь схему.</span>
Под синим небом, спокойно и уверенно раскинулись просторы моей страны. Необъятные степи и пустыни, горные вершины и леса, современные города и небольшие сёла - всё это Казахстан. А ещё это народ, многонациональный, дружный и гостеприимный. Мы знаем, что Казахстан это независимое государство. Но что именно понимается под независимостью? Я думаю, что прежде всего, это забота о народе. В действительно независимой стране, власть существует для людей, которые в ней живут. Она заботится о благополучии населения, защищает его интересы и следит за тем, чтобы права не нарушались.
Не каждая страна в мире может назвать себя независимым государством, в котором всё делается для благополучия народа. Иногда, поступками политиков руководит не забота о людях, а личные интересы, стремление обогатиться. В такой ситуации вся страна может попасть в зависимое от других государств положение. Это часто приводит к распродаже природных ресурсов, промышленных предприятий, бедности населения. Люди реже рожают детей и чаще стремятся уехать. Государство становится всё более слабым и уязвимым. Последствия могут быть самыми плохими. Избежать потери независимости может грамотное и мудрое руководство страны, которое обеспокоено благосостоянием людей, порядком и соблюдением законов и народ, справедливый, трудолюбивый и свободный.
Мы все задаёмся вопросом какой будет город через 20 лет?Конечно это и так понятно,что будут новые технологии.А что ещё может быть?Например:мы сможем телепортироваться или у нас будет машина времени.На самом деле мы никогда не узнаем каким будет город через 20 лет!
Нагореть, плавучий, сотворение, касаться, озарение, плавунец, благотворительность, коснуться, откланиваться, коснувшись, неукоснительно, соприкасаться, предлагать, вытворять, усложнять, возложить, доложить, излагать, слагаемое, предполагаемый, горение, пловчиха, горелка, предрасположенный, соприкасавшись, возгорание, зарница, загорелый, огарок, перегорать, поплавок, угорелый, творец, растворимый, плавучий, утварь, поколение, наклонить, пловцы, предложить, догорание, заря, вложение, прикосновение, зори, безотлагательный.