Если усердно трудиться,то можно стать отличником в школе,то есть получать много знаний.
Жил-был маленький паучок, который не умел плести паутину и его друзья над ним смеялись. Ему очень хотелось научиться но, он не мог.
Час за часом приближалась Зима. Вслед за собой она покрывала землю белым пледом, а деревья кружевными шалями. Вдруг она увидела грустного паучка и постучалась к нему в окошко. Паучок вышел. И очень удивился.
-Здравствуй, тетенька Зима!
-Здравствуй, паучок. Почему ты такой грустный?
-Я не умею плести паутинку.
-Не расстраивайся. А давай я тебя научу
Зима научила паучка плести. Подарила она жучку ниточки на память, что бы он не забывал о ней. Пришло время уходить Зиме.
Все начали завидовать паучку.
<span>Язык – это целый мир. С доисторических времён человек живёт в обществе. Это вызвало необходимость уметь одному человеку как-то сообщить другому свои мысли, желания, чувства. Так из потребности общения возник язык. С раннего детства мы познаём мир, сначала только из любопытства, потом и по необходимости, чтобы найти своё место в нём. Одновременно с этим мы овладеваем языком. Он занимает важнейшее место в познании. Чтобы изучить какой-либо предмет или явление, нужно назвать, а потом охарактеризовать его словами. Неумение именовать предметы – это и незнание их. Любая проблема должна быть, прежде всего, сформулирована словами языка. Умение правильно выражать словами свою мысль – дело нелёгкое, но необходимое. Даже в обычном разговоре говорящий должен уметь так выразить мысль, чтобы слушающий понял её соответственно. Плохо выраженная мысль – это не только неумение говорить, но и неумение мыслить</span>
Р.п апределяется вопросами нет (кого? ) нет (чего? )