За 5 баллов сделаю только один. Прости) Будь адекватным не кидай бан, но 5 баллов это мало
1)Все эти звуки сливаются в оглушительную музыку трудового дня и мятежно колыхаясь стоят низко в небе над гаванью.
Смотри фото, если что не так пиши мне.
Пестрели- пестр корень, е суффикс, л суффикс, и окончание. Подхватил- под приставка, хват корень, и суффикс , л суффикс, окончание нулевое, Испугался- ис приставка, пуг корень, а суффикс, л суффикс, ся суфффикс ,
нулевое
Я напишу кратко,потому что мальчики видели это и даже не подумали помочь котёнку,вот так как то писать надо.
<span>Это одно из самых замечательных произведений для детей и взрослых. Да, именно взрослых, потому что изначально Чуковский вкладывал в эту сказку политический подтекст. Но пришлось его вырезать. Поэтому осталась только детская часть. Что может извлечь ребёнок из этой поэмы? Во-первых, как всегда в сказках, узнать о существовании добра и зла. Узнать о том, что зло наказуемо. Во-вторых, о том, что деньги не только зарабатываются, но и добываются более лёгкими способами. В-третьих, то, что найдено, можно потратить на всех, тогда Вселенная воздаст сполна не только весельем гостей, но и защитой от всяких неприятностей. А ещё сказку легко учить, значит, можно развивать память ребёнка.</span>
Устный, поздний , сердце- непроизносимая согласная в корне . гибкий , рыбка, редкий - оглушение согласного в корне. пятно , полезный , зимовье - проверяемая гласная в корне . всё , больше не нашёл