<span>Слова с чередованием гласных в корне (корни выделены):
<span>
</span>
заНИМали (-ним-/-ня-), соБИРали (-бир-/-бер-),
заРОСлях<span> (-рос-/-раст-, -ращ-),</span>
соБИРавшемся (-бир-/-бер-).<span>
</span></span><span>Слово с непроизносимой согласной:
</span><span> соЛнце.</span>
<span>
Слово с чередованием В/ВЛ
в корне:
</span><span> лоВчие
(лоВЛю).</span>
<span>
Слово с чередованием Я/ИМ
в корне:
</span><span> занИМали<span>
(занЯть).</span></span>
Ответ:2)я сегодня получил хорошую оценку в школе.Мама меня похвалила и даже пообещала мне подарок если я хорошо закончу полугодие. Я буду стремиться к этому.
Правильным ответом будет 2
Озоглавие 1) Ночь над Апшероном2)Успех в школе
Объяснение: Потому что текст не может быть из двух предложений. Хотя б 4 предложение
Получился такой план из трёх частей
Жило-было слово "выйти". Тогда не было знаков препинания, а слово "выйти и говорить слову "пойдём", "пойдём тебе нужно выйти", а слово "пойдём" не поняла в каком смысле "выйти!" или "выйти?", и тогда придумали знаки препинания. Если бы не было знаков препинания, то некому не было бы понятно. Вот поэтому и нужны знаки препинания в конце предложений.
Д.падеж
Начальная форма-дорога.
Ед.ч.
Ж.р.
Помогла поблагодари)А можно поставте в лучшее решение)