Играло солнышко лучами в ветвях деревьев.
Я жил в городе Вологограде и у нас всегда было солнечно так как у меня во дворе росли тюльпаны мне было весело а другие мои друзья скучали
Струйка -подлежащее выражено существительным
Ожила-сказуемое выражено глаголом
Воды-дополнение выражено существительным
На склоне-дополнение выражено существительным
Оврага-дополнение выражено существительным
Примерно
Анализ языковой личности Ответьте на вопросы плана в развернутом виде, приведите примеры. План. 1. Характеристика Вашего уровня владения русским языком на сегодняшний день. А) Уровень владения литературной формой русского национального языка (соблюдение норм на уровне лексики, грамматики и т.д. с примерами); Б) Степень использования других социальных форм языка в различных коммуникативных ситуациях: территориальные и социальные диалекты (разные виды жаргона), просторечие, говор и т.д. 2. Анализ индивидуальной речи: А) Каким образом речь характеризует Вас как члена общества (субкультуры) и подчеркивает особенности Вашего характера; Б) Специфические особенности Вашей речи (голоса): темп, дикция, интонация и т.д. В) Автором каких речевых новообразований вы являетесь (приведите примеры)? 3. Пригодится ли вам владение русским языком и на каком уровне в Вашей будущей профессиональной деятельности?
Готовлю блины.
Я решил (немного) помочь маме и испечь блины. (Рано) утром я достал молоко, яйца и (чуть-чуть) подогрев эту смесь, (очень) хорошо перемешал все с сахаром и мукой. (Немного) накалив сковородку, я напек блины, и мы все (вдоволь) наелись их.
Я (очень) люблю блины. (завтра) напеку еще.
Наречия в скобках.