<span><span>Известный писатель лингвист Б.Н.Головин писал: "К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка и использованы для выражения мыслей и чувств различные языковые единицы". Я Полностью согласна с высказыванием автора. По моему мнению, высказывание Б.Н Головина несет в себе смысл о синтаксисе и лексики,т.е. языковые единицы-это слово, предложение, словосочетание. И они помогают правильно передать чувства и мысли. Попробую это доказать
</span><span>Обратимся к тексту Е.И. Осетрова. В предложениях 29-32 автор использует прямую речь, в которой выражены чувства и мысли Аполлинария Васнецова.
А предложение-языковая единица человеческой речи, полностью передающая его восприятие мира. Т.е. в этом случае удачно отобрана и скомпонована прямая речь, как языковая единица.
</span><span>в предложении 5 автор использует устаревшие слова вятичи, полчищ, несметное. Он их использует для того,чтобы передать чувство того времени, о котором он повествует.
</span></span><span>В итоге, утверждение Б.Н. Головина является справедливым, на что указывают вышеперечисленные аргумента</span>
1) больной - существительное
2) больной - прилагательное
1) игровую - прилагательное.
2) игровой - существительное
1) столовой - существительное
2) столовую - прилагательное
Удачи)
В коробке лежали конфеты.
Падеж у "конфеты":
Конфеты-это И.п (что?),так как оно является подлежащим.
Падеж у "в коробке":
В коробке-это П.п (в чем?),второстепенный член предложения.
1. верхушке -пр.п. 1 скл.
вьюге - дат.п. 1 скл.
2. оттепели - род.п. 3скл
3. стужи - род.п. 1скл
4. молодости - пр.п. 3 скл
старости - пр.п. 3 скл
5. июле - пр.п. 2скл.
кафтане - пр.п. 2скл
гречке - пр.п. 1 скл
рубахи - род.п. 1скл
Однажды, по просьбе мамы я пошла в сад посадить цветы на свой вкус. Я пошла по узкой тропинке и подошла к свободному участку земли. Я вырыла длинную углублённую канавку и побросала туда луковицы тульпанов. Затем залила водой и забросала землёй всю канавку.