Помогите пожалуйста:Вспомните значения приведённых ниже слов и составьте по одному предложению, в котором бы все они использовал
Помогите пожалуйста: Вспомните значения приведённых ниже слов и составьте по одному предложению, в котором бы все они использовались: 1) деятельность, личность, самореализация _________________________________________________________________________ 2) природа , общество, культура __________________________________________________________________________ 3) общественные отношения, сферы общества __________________________________________________________________________ 4) социализация, личность, социальные нормы _________________________________________________________________________ 5) развитие общества, глобализация, противоречивость __________________________________________________________________________
И ещё один вопрос прошу ответьте очень надо)) Почему ни одно государство не может на своей территории решить глобальные проблемы? ________________________________________________________________
1) Деятельность человека напрямую зависит от его способностей, умений, характера и, конечно, профессии. Личность человека формируется с самого рождения, не опоздайте воспитать настоящего человека. Самореализация - процесс болезненный и длительный, ее пик - человек знает всё, и ему нечего больше познавать.
<span>2) Природа человека еще не до конца изучена, столько белых пятен! Общество - это то, что вокруг тебя, это группа людей, большая или маленькая, но она обязательно влияет на тебя, на твое мировоззрение, на твои поступки, оно не прощает ошибок, оно просто принимает тебя таким, какой ты есть, вместе с твоими ошибками. Культура человека зависит от уровня его образования и образованности, но как много мы видим вокруг образованных, но абсолютно некультурных людей. </span> 3) Общественные отношения могут быть различными, какое общество, такие и отношения, они связаны с той ролью, которую человек исполняет в той или ситуации. Изучая сферы общества начинаешь понимать, насколько всё сложно устроено в этом мире, потому что в каждой сфере свои законы и устои, в названии каждой сферы раскрывается ее смысл: политическая сфера, духовная сфера, экономическая и социальная.
4) Социализация личности - это процесс вхождения человека в определенную социальную среду, она может быть кратковременной или долговременной в зависимости от цели, которую преследует человек, вступая в ту или иную группу. Личность - это внутреннее состояние человека, совокупность качеств, присущих только одному человеку, его индивидууму. Социальные нормы - это устойчивое и стабильное отношение человека к определенной жизненной ситуации, так называемые правила, признанные в той социальной среде, где этот человек проживает или работает.
5) Развитие общества предполагает процесс движение общества вперед в разных сферах науки и техники, культуры и педагогики и других. Глобализация - это достаточно новое слово, которое предполагает длительный процесс всемирной взаимозависимости в разных сферах науки и техники. Противоречивость тесно связана с пониманием природы. ******************************* <span>Почему ни одно государство не может на своей территории решить глобальные проблемы? Сначала нужно понять, что глобальные проблемы, это проблемы не одного государства. На своей территории государство может решить только внутренние проблемы. Решение глобальных проблем предусматривает совместное решение этих проблем с другими государствами, то есть вхождение в союзы, альянсы и прочие организации, занимающиеся именно глобальными проблемами.</span>
Платон описал свои взгляды в диалоге "Государство". Платон считал, что лучшая форма правления - это Аристократия. Вот только выбор аристократов вызывает у меня сомнения. Согласно Платону аристократов следовало готовить из стражей. Почему то Платон считал, что если самым умным из стражей дать хорошее образование, то из них получатся философы. А вот уже философам. как лучшим из лучших можно доверить государственные должности и само управление государством. Вот такая Аристократия получалась у Платона.
1)ребенку не хочется собирать свои игрушки, но он должен овладеть умением преодолевать это непосредственное побуждение и следовать соответствующей социальной норме.
2) —школа ( общество )— развитие так же зависит от того общества , в которое может человек попасть например : общество людей , которое занимается спортом , не имеет вредных привычек , любит читать , значит и сам человек будет соответствовать такому обществу Если общество плохое - наоборот
3) —отношение к человеку— например : люди не гнобят его , общаются , поддерживают и оказывают помощь , значит человек будет дружелюбным и общительным если же общество издевается , обижает , возможно бьет , то человек вырастет злым , замкнутым ,совершенно не общительным и недоверчивы