<span>Господи, когда же эти свиньи перестанутсорить, когда отучатся бросать жвачку на тротуар, где ходят люди! Здесь нужна запятая, поскольку это сложное предложение( основы выделены).</span>
Представьте себе на минуту ,что книги исчезнут и мы все сразу откатимся на тысячи лет назад. Без книг исчезнет человеческий опыт,опыт жизни сотен поколений людей,нам все нужно будет постигать заново,каждый раз снова и снова изобретать то,что было уже открыто. Из книг также мы берем знания, к ним возникает интерес. Книга - друг человека.
1. Внимательно прочитай предложение, уясни его содержание.
2. Выдели в предложении подлежащее. Оно обозначает предмет/объект, о котором приводится информация, и отвечает на вопросы «Кто?» или «Что?» Подлежащее подчёркивается одинарной сплошной линией.
3. Определи сказуемое, которое обозначает то, что говорится о предмете, чаще всего отвечает на вопросы глаголов. Сказуемое подчёркивается двойной сплошной линией.
4. Найди слова, к которым ставятся вопросы от подлежащего (они относятся к нему, зависят от него). Это неглавные, второстепенные члены предложения.
5. Найди слова, к которым ставятся вопросы от сказуемого (они относятся к нему, зависят от него). Это также второстепенные члены предложения.
6. Обрати внимание, что от второстепенных членов предложения могут ставиться вопросы к другим словам, которые также исполняют роль второстепенных членов предложения.
1)Извозчик неутомимо погонял лошадей и во все горло распевал песни.
2)Это мир Достоевского , и он совершенно отличен от мира других писателей.
3)С юго-запада подул сильный ветер , и стало довольно тепло.
4) Я ещё ни разу в жизни не летал на самолёте и не так давно это было одним из самых больших моих желаний.
<span>5)Дышит прямо в лицо холодное дыхание ночи , и вот уже дремлешь.
думаю что так</span>
дочь, дочка, дочерний(дочерня)