Начинай с грам.основа (что?) комочек (что сделал?) запрыгал;
Затем находи группу подл.( то есть вопросы задавай от подл.) комочек (какой?) серый;
Затем находи группу сказ. запрыгал (как?) вдруг; запрыгал (где?) впереди;
Затем находи группу втор.членов: впереди (кого?) Буратино.
(Что?) лай (что сделал?) послышался;
лай (какой?) собачий
(кто?) Буратино (что сделал?) прижался
прижался (к чему?) к скале
С земли ещё не сошёл снег, а в душу уже просится весна [= –], а [= –]. Неяркая вешняя молния сиганула в тёплую мглу, и первый трескучий гром чисто и смело прокатился над миром [– =], и [– =]. Я давно заметил, что в заливных лугах среди трав тянется лента одинаковых цветов [– =], (что = –). Он хорошо знал, как чудесно поют тетерева на заре[– =], (как = –). Когда он проснулся, уже всходило солнце (Когда – =), [= –
4. бакалАвр - непроверяемая безударная гласная.
Правописание окончаний глаголов1. В зависимости от личных окончаний глаголы делятся на две большие группы: на глаголы I и II спряжений.Ко II спряжению относятся:<span><span>·<span> </span></span>глаголы на -ить (кроме глаголов брить, стелить, зиждиться, которые относятся к I спряжению),</span><span><span>·<span> </span></span>7 глаголов на <span>-еть </span>(вертеть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, смотреть, терпеть),</span><span><span>·<span> </span></span>4 глагола на -ать (гнать, дышать, держать, слышать).</span><span>Все остальные глаголы относятся к I спряжению.</span>