Фразеологические обороты с полными страдательными причастиями прошедшего времени (пишется НН) : 1. ВЫЕДЕННОГО ЯЙЦА НЕ СТОИТ (разг. ) – так говорят о чём-нибудь пустячном, не имеющем никакого значения. 2. МЕСТА НЕ СТОЛЬ ОТДАЛЁННЫЕ (часто ирон. ) – удаленные от центра территории; места ссылки. Выражение из речи чиновников, взято из «Уложения о наказаниях» царской России, согласно которому ссылка делилась на две степени: в отдаленные и не столь отдаленные места Сибири. 3. ОБЛИНЕВАННЫЙ ФАКТ – достоверные, точные и всем известные сведения. Облиневанный – от устаревшего глагола облинеить, «взять в рамку, отбить чертой по длине строки» . 4. УМУДРЁННЫЙ ОПЫТОМ – так говорят о мудром, опытном человеке. 5. УВЕНЧАННЫЙ СЛАВОЙ – то есть знаменитый, именитый, прославленный, легендарный, увенчанный лаврами, славный, достославный, известный, так говорят об известном, прославленном человеке. Фразеологические обороты с краткими страдательными причастиями прошедшего времени (пишется Н) : 1. БЫЛА БЫ ЧЕСТЬ ПРИЛОЖЕНА (устар.) . То же, что была бы честь предложена. В значении «наше дело предложить, а там поступайте как хотите» . – Пил ты чай? – Нет, говорю, и не стану. – Была бы честь приложена. (Ф. М. Достоевский, «Идиот») . 2. ВКРУГ РАКИТОВА КУСТИКА ВЕНЧАН (устар. , ирон. ) – о том, кто находится во внебрачной, незаконной связи. А когда помирал Андрей Родивоныч, были при нём две живы жены; обе вкруг ракитова кустика венчаны; у каждой дети, и все какими-то судьбами законные (П. И. Мельников-Печерский. «На горах») . 3. ЯЗЫК (ХОРОШО) ПОДВЕШЕН – так говорят о человеке, который обладает даром слова. 4. РУКИ РАЗВЯЗАНЫ у кого. (разг. , экспр. ) – о том, кто имеет полную свободу поступать так, как хочется. Фразеологические обороты с отглагольными прилагательными (пишется Н) : 1. СТРЕЛЯНЫЙ ВОРОБЕЙ (шутл. ) – об опытном, бывалом человеке, которого трудно перехитрить или обмануть. Стреляного воробья на мякине не проведёшь. (Пословица) 2. ЛУЖЁНАЯ ГЛОТКА (прост. , неодобр) . – о том, кто слишком громко говорит, поёт. Его всё едино не перекричишь. У него глотка лужёная! (М. Алексеев, «Драчуны») . 3. ЛУЖЁНОЕ ГОРЛО (прост. , экспр. ) – о человеке, имеющем зычный голос. – Чибисов! – с сержантской интонацией заорал Нечаев, напрягая лужёное горло. – К лейтенанту! (Ю. Бондарев, «Горячий снег»).
Неожиданно полученная телеграмма положила начало целому ряду новых не приключений, конечно, но, скажем проще, целому ряду новых впечатлений.
1) Оля сильно растроилась , когда поссорилась со своей лучшей подругой Светой . Придя домой ее мама заметила, что что-то произошло . Она спросила:
- Олечка, что случилось?
- Света решила, что сегодня лучший день для ссоры. Уж лучше я одна буду , чем с этой Светкой!-крикнула Оля.
Тогда мама спокойно ответила:
-Не мил и свет, когда друга нет.
2) Придя в школу после летних каникул мы пошли на матиматику. У нас был новый и строгий учитель . Предупредив о контрольной он сказал:
- Поймаем тут цыплят . Ведь цыплят по осени считают.
3) Мы гуляли с Лерой и она сказала :
-Какая сегодня трава красивая! Хорошо, что в школу сегодня не надо. Никакие задачи решать не надо! Всяко лучше : одеть красивы сарафан и гулять красивым и опряиным человеком пойти .
-Землю красит солнце, а человека труд! - сказала я с негодованием.
4)Однажды Тамара Васильевна( лучше напиши свою учительницу по изо) задала сделать нам проект по литературе . Под названием "Герб моей семьи". Все его нарисовали.
Настал день защиты проекта . Мы стояли в коридоре у стола и представляли свои проекты. Алина же решила, что ее работа лучше всех. Какая тчиславная! Я сказала ей с негодованием:
-Всяк кулик свое болото хвалит!
1.Тринадцать - имя числительное
Сколько? - тринадцать
Н.ф. - тринадцать
2. Пост. - прост.,колич.,целое; непост. - укажешь падеж и число сам(а),т.к. зависит от контекста
3. Что? тринадцать. (Чем выражено и что такое тоже зависит от контекста)
1. Сорок - числительное
Сколько? - сорок
Н.ф. - сорок
2. Пост. - прост.,колич.,целое; непост. - тоже,что и в тринадцать
3. Этот пункт также как и тринадцать
<span>вот текст
<span>в прошлое воскресенье мы всем классом были на прогулке До вокзала ехали на трамвае На электричке добрались до деревни Оттуда отправились к берёзовой рощё Остановились мы на небольшой полянке Девочки занялись приготовлением пищи Мальчики принесли сухих веток ели и развели костёр После обеда играли в волейбол пели песни собирали пёстрые осенние листья последние полевые цветы домой возвратились поздно</span></span>