1.Я попросила Олю: "Спой, сестра." (прямая речь). Я попросила сестру, чтобы она спела. (косвенная речь).
2.Мама сказала: "За окном звучит громкая песня". Мы услышали, что за окном звучит громкая песня.
3."Вы слышали эту арию?" - спросил один из любителей музыки. Один из любителей музыки спросил, слышали ли они эту арию.
Они называли её так Потому что по Полярной звезде определяли куда надо идти.
<span> Дорогие одноклассники!
Задумывались ли вы над вопросами: для чего нужно знать и беречь родной язык? Какую пользу приносит изучение русского языка?
Мы приглашаем вас убедиться в этом.Понимать построение языка - это значит понимать и осознавать его смысл, видеть связь слов в предложении. Почему так важно уметь быстро и точно определить часть речи? Потому что это связано с орфографическими и пунктуационными умениями.
"Грамматика - это порог всякого знания", - говорил А.М. Пешковский.
Почему орфографию и пунктуацию следует изучать взаимосвязанно?
Во-первых, потому, что часто в правилах содержится указание на части речи. Во-вторых, учёными установлено, что в процессе написания сочинения и изложения нужно помнить и о содержании, и о знаках препинания.В-третьих, читая книгу, мы лучше воспринимаем текст, если в нём расставлены знаки препинания.
Каждый думающий ученик должен стремиться сделать свою речь, устную и письменную, грамотной, выразительной, благозвучной, без ошибок. Необходимо помнить, что человека всегда воспринимают не только по внешности, но и по тому, как он говорит. Правильная, развитая речь - это условие успешного обучения любому предмету.
Грамотная, красивая речь нужна в любой работе. Правильное употребление слов указывает на речевую культуру говорящего. Чистота речи - это отсутствие в ней диалектизмов, слов-паразитов, бранной лексики. Сквернословие вредно для человека. Оно нарушает психику человека, его здоровье, отдаляет от окружающих, искажает речь говорящего.
Давайте всегда помнить о "волшебных" словах: спасибо, добрый день, благодарю, извините. Побольше читайте, обогащая свою речь новыми словами! Берегите свой язык!
</span>
Горб,лапа , грива ,храп стел ,лёт
Из воспоминаний А.Кони о Л.Толстом.
План:
|.Вступление.
||.Воспоминания Кони об устной речи писателей:
1)Писемского;
2)Ткргенева;
3)Гончарова;
4)Салтыкова;
5)Достоевского;
6)Лескова.
|||.Воспоминания автора об устной речт Толстого:
1)Простота,хронологичность,прямая дорога к развязке в его рассказе.
2)Как начинались его рассказы.
3)Использование многих из высказанных мыслей в последующих произведениях.
4)Толстой о трех элементах литературного произведения.
5)Оценка творчества писателей с точки зрения названных Толстым трех элементов:
а)Тургенева;
б)Достоевского;
в)Некрасова.