Самое холодное время года - Зима, пора метелей и жгучих морозов. Одновременно, зима для большинства является любимой порой года. Ведь зима - это время веселья и праздников, люди встречают долгожданный Новый год, Рождество, Старый Новый год, день защитника Отечества и день Святого Валентина. Зима несет радость в наши дома.
Больше всех ждут зиму дети. После хмурой осени их ждет много развлечений - кататься на санках, коньках и на лыжах, игры в снежки, слепить снеговика.
Зима - чудесная пора года, обвораживает своей красотой и пейзажами. Снежный покров слепит, отражая солнечный свет, играя и переливаясь, словно миллионы бриллиантов. А вечером, когда солнце погружается за горизонт, все вокруг переливается множеством красок.
Солнце уже зашло, и по небосводу не торопясь плывет месяц. Снег вновь заблестел серебряным светом. Звезды по очереди загораются на ясном ночном небе. Оглянувшись вокруг, захватывает дух и поражаешься красоте зимней природы. Будто находишься в зимней сказке. Каждая пора прекрасна и неповторима по-своему, но все же для меня - зима - самое любимое время года...
План:
1.Зима - приход праздников
2. Красота зимней поры
3. Зима - моё любимое время года
1 задание:
2 Основы
Пояснение:
1) главное — артисты: балерины, танцоры;
2) надо было поднять.
2 задание:
не забудешь
3 задание:
колонны из мрамора.
Упр. 105.
1. Владимир ехал полем, пересечеННым глубокими оврагами.
2. У крыльца стояли оседлаННые кони.
3. Погода утихла, тучи раСходились, перед ним лЕжала рАвнина, устлаННая белым волнистым ковром.
4. Последняя туча рассеяННой бури! Одна ты несёшЬся по яСНой лазурИ.
5. Марья Ивановна явилась к ужину бледная и заплакаННая.
6. Здесь увидел Михаила Пущина, ренеННого в прошлом году.
Упр. 106.
ОтрезаННый, неслыхаННый, раскрашеННый, невидаННый, пересажеННый, свящеННый, выращеННый, нечаяННый, вовлечеННый, неждаННый, медлеННый, углублеННый, занавешеННый, желаННый.
Гроза - подлежащее.
Подкрадывалась, грозила перевернуть - сказуемое.
Сила - подлежащее.
Рассеяла, отвела - сказуемое.
Мне нравится учиться. Новые знания открывают новые впечатления, новые возможности, новые территории. Человеческий мозг требует постоянного развития.
Мне очень нравится изучать историю. Это один из моих самых любимых школьных предметов. Погружаясь в историческое прошлое, можно представить себя на месте какого-нибудь известного мудреца или правителя. Предмет истории даёт возможность развивать воображение, пространственное мышление, память. Учит анализировать и делать выводы.
Особенно интересно знакомиться с историей своей страны. Много важного и нужного опыта предшествующих поколений можно использовать в современной жизни. Для этого необходимо внимательно и подробно рассматривать исторические факты. Привлекательна для меня история Древнего Рима, Египта. Это древнейшие культуры от которых сейчас осталось немного. Целые города погребены под слоями песка, или покрыты толщей воды. А ведь в них жили люди. У людей был быт, были радости, слезы, войны.
Не менее увлекательна история России. Как новейшая, так и древней Руси. Наши предки жили в согласии с природой. А при царях были и голодные и сытые времена.
Отдельного внимания заслуживает Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Подвиг, совершенный русскими людьми в это время невозможно не дооценивать. Цена за победу была высока, но наши деды заплатили бы ещё, если бы понадобилось.
История это не просто школьный предмет. Это наше прошлое, настоящее, будущее следующих поколений. История даёт возможность воспользоваться опытом, который накопили наши предки. История это жизнь. Я бы хотел, чтобы было больше возможностей наглядно изучать исторические моменты. Наша жизнь тесно связана с историей. А знать то, что было до тебя невероятно интересно. Ведь и мы станем историей. И кто-то будет изучать наше время, как школьный предмет.