Брать на буксир или взять на буксир - помогать , передавая свои знания и опыт . Например : Катя обняла девушку за плечи и дружелюбно сказала : - Не бойся , Лариса. Мы тебя на буксир возьмем ( т.е.поможем тебе) . Ты ещё других перегонишь.
ну, для начала. сложноподчинённые предложения - предложения состоящии из главных и придаточных (зависимых) предложений - то есть тех, которые отвечают на вопросы где? когда? откуда? и т.п. и они же (придаточные предложения) начинаются с сочинительных союзов.
например: я вышел из дома, когда уже закончился ливень. (главное - я вышел из дома; придаточное - когда уже закончился ливень).
теперь дальше, почему же времени? потому что придаточное предложение будет отвечать на вопрос "когда?", т.е. обозначать как раз-таки время самого совершения действия, какого-то явления, события и так далее (опять же можно обратиться к выше написанному примеру).
/надеюсь, что всё понятно. удачи тебе в этом всём!/
Я учусь в школе в 7 классе. В моём классе есть один мальчик, зовут его Петька. Он был прогульщиком и часто прогуливал уроки, придумывая разные отмазки, чтоб его отпустили с уроков домой. Поэтому мы дали ему прозвище, прогульщик. Прогуливал он не один раз, а очень много. Но как-то случилось такое, что его заметили, как он прогуливает уроки. Он, как обычно, отпросился с уроков и пошёл гулять, чтоб не появляться дома. Но когда он шёл по дворам его заметила мама, которая шла с магазина. Она была, конечно, очень злая и загнала его домой. Я не знаю, что с ним было дома, но после он перестал прогуливать, а наоборот стал хорошо учиться.
Мы с отцом - друзья. Однажды я решил расколоть бревно на части, чтобы помочь ему в работе, которую обычно он делал сам. Взял топор, размахнулся, ударил по полену. А инструмент... застрял в дереве. Тогда я попытался его вытащить и потянул к себе. Топор как пробка вылетел из бревна и попал мне по зубам Конечно, с зубами ничего не произошло, Но я все-таки решил поговорить о том, как рубить дрова, с папой. "И мудрому человеку совет требуется, "- думал я.