1. На основе подчинения:
вагонОремнтный (ремонт вагонов)
вечнОзеленый ( вечно зеленый) Здесь О - не соединительная гласная, а суффикс
народнОхозяйственный (народное хозяйство)
2. От независимых слов:
ОбщественнО-политический (общественный и политический)
плодовО-ягодный (плодовый и ягодный)
научнО-фантастический (научный и фантастический)
научнО-исследовательский (научный и исследовательский)
- Смотри , какая кашка на лугу ,Издесь , и там , и всюду ,,,-Ой рассмешил , ой , не могу,Да кто же варит без посуды ? какие знач
texet10 [53]
1 посуда не нужна для полевого растения кашки ПРИМЕР На полях выросла кашка.
2. без посуды не сварить блюдо - кашу ПРИМЕР В школе на обеденном перерыве нам подавали кашу.
Прорастёт семечко, и дети будут рады. Дождь совсем прошёл, когда ребята хотели выйти на улицу. Мальчик не вошёл в комнату, а его одноклассники вошли. Мы с грустью смотрели, как птицы улетали в тёплые края.
<span>Если это твоё: убрать паразитов «кому», «могут быть» Надо еще сопоставить «хочу» и «надо», так что эти понятия не так уж и далеко отстоят, и что не только «хочу», но и «надо», помогают друг-другу Мне кажется, что для осуществления своей мечты нужно пройти через многие трудности (я бы здесь «нужно» заменил на «предстоит») Не пиши «Пока я всего лишь ученик 7-го класса», ты что задрот? Лучше, по крайней мере будет просто «Я учусь в школе, в седьмом классе», и у меня тоже имеются собственные желания. Кстати в отношении собственного «Я» никогда не используй слова принадлежности (это я так их для себя называю…) свой, своя… Друг! Заведи пружину, что обучение в школе, впитывание новых знаний и навыков, это не только твое развитие, не только успех школы, но и России… КОРОЧЕ, ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ, КОГДА Я УЧИЛСЯ «СВОБОДНАЯ ТЕМА» БЫЛА САМОЙ ЛЮБИМОЙ</span>
1) Голубь взвился метров на сто вверх и сделал два круга над местом нашей засады, определяя нудное направление.
2) Пустрый ястреб налетел неожиданно, из-за холма и нацелился схватить голубя сверху, на "почтарь" вовремя заметя врага, юркнул в гоушь леса.
3) Фашисты немедленно вскинули автоматы и застрочили вслед раненому голубю.
4) Дежурный на голубиной станции заметил птицу, неровно летящую в вышине вечернего леса.
5) Голубь, доставивший сообщение, привязанное к лапе, кувырнулся вниз на землю. Тяжело раненая птица была все еще жива.