[...], (что...) и (почему...).
[...] , (если...), (...), (потому что...).
Д. - Здравствуй, я хотела узнать, как твои успехи? Думаешь ли ты учиться дальше?
Я. - Не знаю даже. Я подумываю уйти с 9 класса и поступить в Педагогический колледж. Боюсь, сдать ЕГЭ мне не по силам.
Д. - Ты хорошо подумала? Если ты уйдешь сейчас, то твое образование будет не полным и пойти работать, скорее всего не получится. Стоит ли оно того?
Я. - Думаю стоит. Если я уйду сейчас, то что хоть буду уверена, что смогу поступить, а после 11 классов, мало что что случится. Лучше уж подстраховаться. К тому же, у мамы есть знакомые в одной из школ и в случае чего, без работы я не останусь. А среднее образование, это не такая уж и проблема. Отучусь на учителя, пойду работать и поступлю заочно еще куда-нибудь. Согласитесь, так будет куда лучше и правильней.
Д. - Видимо ты уже все продумала. Ну что ж, желаю тебе тогда удачи.
Я. - Спасибо
На улицах нашего города, да и не только в москве, будут слышны эти звуки за окнами.
Экономист составил смету работ.
Экономист подготовила годовой отчет.
Тренер по фигурному катанию поставила новую программу.
Тренер заставил выполнять упражнения.
Архитектор разработал план здания.
Архитектор нашла ошибки в планировке заложенного здания.
Бригадир провёл общее собрание бригады.
Бригадир перевыполнила план по выпуску готовых изделий.
Биолог создал кружок "Юного натуралиста".
Биолог объяснила непонятный вопрос.