<span>Недавно я была в красивом летнем лесу.Лес был густой и зелёный.Там пахло ягодами и цветами.На полянке играли солнечные лучи.Они согревали лесных животных.хОРОШО В ЛЕТНЕМ ЛЕСУ!</span>
Я могу (хочу) убедить
я собираюсь пылесосить ( хотя в разговорной речи есть форма - пылесошу)
я сумею (смогу) победить.
Нота - <span>1) в музыке: изображение звука письменно.
2) </span><span>официальный дипломатический документ (предложение, ультиматум, речь, заявление протеста)
</span>
Фрукты и овощи лежали на столе.
Быстро, но не аккуратно я написал сочинение.
Яблоко или груша обычно сажается в саду.
Не сладкий, а кислый мандарин я купил в магазине.
Глаголы, которые обозначают действие, переходящее на предмет, называются переходными.
Все остальные глаголы являются непереходными.
Переходные глаголы имеют (или могут иметь) при себе имя существительное или местоимение в винительном падеже
без предлога:
<span> брал (что?) книгу (в.п.),
встречать (кого?) его (в.п.)</span>
Я знаю только под в
вот подчинительные словосочетания дохнуло резко(Примыкание), дохнуло холодом(Управление),начал катиться издалека(Примыкание),важный гром(Согласование), гром медленный(Согласование),опустилось к земле(Управление),торопливый ливень(Согласование),колотил по листьям(Управление),колотил по цветам(Управление),дымился от счастья(Управление)