Лексическое значение слова - это то, что слово обозначает, его можно найти в толковом словаре. Лексическое значение связано с понятием.
Грамматическое значение зависит от части речи, от набора его грамматических признаков.
Например: ДЕРЕВЯННЫЙ (стул); лексическое значение - сделанный из дерева; грамматическое значение - относительное прилагательное, единственное число, мужской род, именительный падеж.
Грамматическое значение может выражаться с помощью
- окончаний (падеж, число существительных, прилагательных, числительных, местоимений (дом - домА, новЫЙ-новОГО, трИ-трЁХ),
лицо, род глаголов (идУ - идЕШЬ, неслА - неслО);
- суффиксов (видовые пары глагола: решАть - решИть), сравнительная и превисходная степень прилагательного и наречия (смелЫЙ - смелЕЕ - смелЕЙШий);
- с помощью вспомогательных слов(будущее сложное время, повелительное наклонение глагола: БУДУ искать, ПУСТЬ напишет);
- с помощью разных основ слова ( падеж личных местоимений: Я - МЕНЯ), некоторые видовые пары глагола: ЛОВИТЬ - ПОЙМАТЬ);
- с помощью перемещения ударения ( видовые пары: рассЫпать - рассыпАть);
- с помощью чередования букв (видовые пары глагола: соБИРать - соБРать).
Буратино закрыл глаза и увидел жаренную курицу на тарелке.Мальчик открыл глаза.Курица на тарелке исчезла.Он опять закрыл глаза и увидел курицу с манной кашей.Буратино понял‚что проголодался.Тогда он свнил свой длинный нос в кипящий котелок.
Незаметно подкралась поздняя осень, а там и зимушка- зима. Уже последние стаи птиц собрались к отлету в теплые края. Их громкие крики раздавались высоко в небе. Сразу на душе становится одиноко и тоскливо. Даже редкое солнце не радует. Утром выйдешь на крылечко - тишина. И так каждый день.
Однажды, как обычно, я вышел на улицу и увидел снегиря. Он испугался и быстро улетел. Вечером ко мне в комнату вошла мама. Я ей все рассказал. Она сказала: « Сделай кормушку, чтобы он привык к тебе» . Так я и сделал. Нашел старый почтовый ящик и разобрал его. Из его частей я собрал кормушку и повесил ее на яблоню. Насыпал туда корм.
Всю ночь я плохо спал, ожидая, когда же наступит утро. Наконец оно наступило, и я, едва одевшись, выскочил на улицу. Но, увы, на кормушке я никого не обнаружил. Когда я посмотрел в кормушку, то увидел, что корм вообще не тронут. Расстроенный, я вернулся в дом. « Моя кормушка никому не нужна… Ни для одной птахи, » - с горечью думал я. Весь день у меня было плохое настроение. Моя мама приободрила меня, сказав, что просто эту кормушку еще птицы не заметили, но они ее обязательно найдут.
На другой день я снова побежал к кормушке… Не нужна… Еще два дня к кормушке никто не прилетал. Очередной раз, когда я подошел к ней, то под яблоней, на которой она висела, я заметил на снегу тропинку от чьих-то следов. Это был кот. Теперь я понял, почему у меня не было « гостей» . Я решил перевесить кормушку на грушу, подальше от тропинки…
Отчаявшись, я вышел на улицу. Какое было мое удивление, когда стайка воробьев, увидев меня, перелетела на другое дерево. « Не бойтесь меня. Я ваш друг! » - громко и весело я кричал им. Я насыпал им еще корма и любовался, как воробьи разговаривают на своем птичьем языке. От их щебета стало на душе у меня веселее. Но все равно мне ужасно хотелось снова увидеть моего снегиря Яшку. Я придумал для него это имя. Я ждал каждый день, когда же он прилетит к кормушке.
Подходил к концу январь. Недавно прошла страшная метель. Замело все вокруг. На смену ей пришли морозные деньки. Как обычно, утром я снова вышел на улицу, чтобы подсыпать в кормушку корма. Подойдя поближе, я увидел в кормушке какой-то комочек. Встав на мысочки, заглянул вовнутрь. Там лежала птица. Я быстро взял ее в ладошки и побежал домой. «Он еще тепленький. Значит, не совсем замерз! » - подумал я и положил его возле печки. Мы все стали его рассматривать. Это был снегирь. « Может это и не тот снегирь, но все равно будет Яшка. Правда, если выживет» - решил я.
Мы принесли клетку и положили его, укрыв потеплее…
<span> Когда я вернулся из школы, то с радостью увидел, что мой снегирь жив. Я выпустил его на волю. Мы с ним стали встречаться у кормушки каждый день.</span>
<span>Яркие звёзды горели над лесами,над голубой рекой.
Горели (над чем?где?) над лесами,над рекой.
Лесами ,рекой - однородные обстоятельства(_._._._._)</span>
2 Известно немало случаев, когда человеку, /не имеющему способностей к музыке, но страстно желающему ею заниматься,/ удавалось развить музыкальный слух.