<span><span>СТЕПЬ ж. степ м.<span> южн. вост.</span> безлесная, и нередко безводная пустошь на огромиом расстоянии, пустыня. Наши степи, на юге и на востоке, поросли ковылем, что и почитается принадлежностью степей;но американские саванны, азиатские и африканские пески, те же степи; безлесье, незаселенный, кочевой простор, как и киргизская степь, на которой находим, местами, леса, озера, речки, горы, скалы и пр. Вюжн. и<span> вост.</span> хозяйстве степь, как трава, покос; пажить, пастбище, противополагается лугам, а как хлебородная земля, то же, что целина, новина, непашь, т. е. земля задернелая, ковыльная, на которой нет следов сорных трав. Кони в степи, в степу, пасутся. Степь леса не лучше. В степи простор, в лесуугодье. || <span>Степь, арх.-мез. </span>плоская, безлесная возвышенность, водораздел, водопуск; сухая полоса, меж двух речек, гривка. || Степь, охотнич. х</span></span>
<span>Свистеть-свистишь,лететь-летишь,говорить-говоришь,идти-идешь,сидеть-сидишь,петь-поешь,вести-ведешь,везти-везешь.</span>
Наверное, слово "ничего" произошло от слова " чего ". Можем проверить. Например: ручка ( кого? чего?) ничего (странно читается ).
В слове сигналов. Пишется " в " так как здесь Родителный.п., множественное число окончание ОВ.
1. Прежде всего обдумайте тему сочинения. Помните: каждое слово в названии темы имеет значение. Определите, о чем следует писать в сочинении.
2. Обдумайте свой замысел, какова его основная мысль. Что и как ( в каком стиле и в какой форме) вы напишете, чтобы раскрыть свой замысел? Составьте, если нужно, план,
3. Прочитайте первый вариант сочинения естействено которое написано на черновике: раскрыты ли в нем тема и основная мысль? Зачеркните то, о чем можно не говорить в сочинении на данную тему , дополните те части сочинения, в которых тема и основная мысль раскрыты недостаточно, проверьте, соответствует ли заголовок сочинения его содержанию.
4. Обратите внимание на язык сочинения. Несколько удачно выражены ваши мысли и чувства? Внесите исправления
незнаю у меня в учебнике по русскому так написано но я в 5 классе
Я сижу на берегу пруда и сомтрю в даль.. Боже, как красиво! Мутная вода переливается яркими красками восходящего солнца! Сзади послышали тихие шаги и я почувствовала теплое дыхание! Обернулась и увидела собаку! Она была маленькой, н о чень красивой! Как же мне захотелось взять её к себе домой. Я пбежала домой уговорила маму, но вернувшись собачку не обнаружила! так и просидела у пруда до самого вечера. Заплканая то ли от обиды, то ли от чего-то иного я ушла. Утром меня разбудила мама: "Вставай Машенька(имя можно исправить, пора завтракать)". мы позавтракали и по обыкновению я отправилась к пруду. Я всегда вставала рано, для того что бы посмотреть на восход солнца, это великолепное зрелище. Но вдруг сама того не понимая я обернула и увидела то милое создание. На вид она была потрепана, голодна и глаза её глядели с надеждой. Я схватила её на руки и побежала домой. там мы отмыли её, накормили и она уснула. дали ей кличку Малышка. Прошло уже 2 года. Но до сих пор каждое лето мы приезжаем на дачу. И теперь уже с Малышкой ходим смотреть на восход!