В своём стихотворении "Зимняя дорога" А.С. Пушкин показывает зимнюю природу которая открывается перед путешественником. Единственным светильником в зимней ночи выступает луна, которая печально освещает безбрежные зимние поляны. Тоску от предстоящей взору картины дополняет монотонный звук колокольчика и долгая песня ямщика. Однако скучная картина ночной действительности меркнет перед предстоящей встречей с любимой. Поэт предвкушает своё состояние, когда он, заглядываясь на любимую, забудется у камина. И ничто не отнимет у него блаженства-ни звучная стрелка часов, ни сама полночь. Но, пока, в пути, ему остаётся только мечтать, отмечая происходящие вокруг перемены- отуманенный лунный лик и дремлющего, смолкнувшего ямщика.
Так как это М. Ю. Лермонтов, представляется следующая картина.
Кавказ, раннее утро, уставший офицер в военном обозе. Оглядывает окрестности, в этот момент и приходят ему на ум эти строчки.
Это о том, что все мы испытываем усталость в жизни, но обязательно придет время для восстановления сил, просто нужно переждать.
Данное стихотворение полезно вспоминать, когда жизнь начинает поджимать и кажется уже нет сил терпеть. Но жизнь обычно пожмет, пожмет да и отпустит.
Стихотворение дарит надежду, что все трудности временные, дальше все будет хорошо.
Не могу не сказать о том, что М. Ю. Лермонтов был достойным офицером, под его руководством были самые отчаянные воины, которые не всем офицерам подчинялись. Он завоевал уважение у подчиненных своей храбростью и умением.
Но любая война не приносит человеку ничего хорошего. Возможно о конце этой войны на Кавказе и мечтает поэт.
''Слабо развит умственно'' - это не врачебный диагноз, на этом основании ребенка могут не взять в спец.школу, гимназию и т.п. В обычную школу врачи могут не рекомендовать брать ребенка на основании его психической (умственной) либо физической неготовности к школе. Если психиатр или логопед пишет, что ребенок не готов к школе - это значит, что действительно рано ''засовывать'' ребенка в школу, он просто не сможет там учиться. Есть смысл такому ребенку походить еще годик в детский сад, а родителям - дополнительно с ним позаниматься, обратить внимание на развитие у ребенка дедукции, индукции, систематизации и других мыслительных процессов. Ну или отдать на курсы подготовки к школе.
Впервые требование повседневного ношения школьной формы Министерство образования и науки Российской Федерации обозначило в письме от 28 марта 2013 года № Д1-65/08 «Об установлении требований к одежде обучающихся», в котором указало школам на необходимость с 1 сентября 2013 года установить вид повседневной, парадной и спортивной одежды обучающихся.
10 сентября 2013 года принято постановление главы администрации (губернатора) Краснодарского края № 997 «Об установлении требований к одежде обучающихся в образовательных организациях по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».
Федеральным законом от 4 июня 2014 года № 148-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» внесены изменения в статью 38 и законодательно закреплено право образовательных учреждений устанавливать требования к одежде обучающихся.
Реакция должна быть спокойной, ни в коем случае не повышайте на ребенка голос и, тем более, не бейте его, это вызовет чувство страха и недоверия к вам. Попробуйте разобраться, почему ребенок получил плохую оценку, объясните ему материал. Заинтересуйте ребенка учебой, не только и не сколько в материальном плане, а своими интересными рассказами о различных фактах. Если есть у него какая-нибудь мечта сделайте упор на необходимость учебы, чтобы добиться ее.