Необьятной Русью и зелёной вышине.
Разбираем по падежам.
Необьятной, задаем вопрос (Кем, чем?) "Творительный Падеж". Получается пример: Кем? Необьятной.
-------------------------------------
Русью, задаём вопрос, (Кем, чем?) "Творительный Падеж".
Получается пример" Кем? Русью.
-------------------------------------
И зелёной вышине. Это предложение, нельзя сделать в падежах.
Всё.
Даже наблюдательный человек часто не может провести границу между осенью и зимой. Ещё не опали листья, а на землю ложится первый снег. А иногда ночью ударит мороз, и река к утру покроется льдом. Тонкий лёд манит к себе мальчишек, и вот на него ступают первые смельчаки. Эти смельчаки - народ особый.
Человек - подлеж.
Границу - дополн.
Осенью и зимой - дополн.
Листья - подлеж.
На землю - обстоят.
Снег - подлеж.
Ночью - обстоят.
Мороз - подлеж.
Река - подлеж.
К утру - обстоят.
Льдом - дополн.
Лёд - подлеж.
Мальчишек - дополн.
Смельчаки - подлеж.
Смельчаки - подлеж.
Народ - сказуемое
Вывод: имена существительные могут быть любым членом предложения.
ПРАВИЛО: РАСПОСТРАНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ,ЭТО ПРЕДЛОЖЕНИЯ КОТОРЫЕ ИМЕЮТ НЕ ТОЛЬКО ПОДЛЕЖАЩЕЕ И СКАЗУЕМОЕ.НО И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ.
задание:
Привела свой выводок на полянку глухарка-мать(привела-сказуемое, глухарка-мать-подлежащее)
Бегают по полянке шустрые глухарята,будто пушистые шарики(бегают-сказуемое, глухарята-подлежащее)
УСТНЫЕ ВОПРОСЫ:
Привела (что?)выводок, выводок(чей?) свой,привела(куда?)на полянку.
Бегают (где?) по полянке, глухарята (какие?) шустрые, будто (кто?) шарики,шарики(какие?)пушистые.
ЗАПОМНИ!!
ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ(ПОДЛЕЖАЩЕЕ И СКАЗУЕМОЕ) В СЛОВОСОЧЕТАНИЯ НЕ ВХОДЯТ!!!
<span>2) Это животное ,\представитель грызунов\, имеет удлиненное тело и длинный хвост -метелку</span>
<span>Бегут по конвейеру колеса,1 крылья,2 моторы,3 а в конце цеха новенькие самосвалы с конвейера сходят.4
1,2-однородные подлежащие
3- противительный союз в ССП
4-точка в конце повествовательного предложения</span>