Дети решили проехаться на плоту по реке. Взяли книжку " Как построить плот" и стали её изучать. Первым пунктом было принести несколько брёвен. Дети принялись за дело. А пока другие таскали брёвна, Наташа собирала аптечку, вдруг, что-то случится!
Вторым пунктом было связать эти брёвна между собой. И с этим дети удачно справились. Вот плот готов, можно спускать на воду и начинать путешествие. Целый день ребята катались по реке на плоту. Под конец все устали и пошли по домам, договорившись завтра снова покататься.
Со всеми буквами не получается.
СКРИПКА если вторую букву И не ипользовать
КИПАРИС если вторую букву К не использовать
<span>
</span>
Антоним к слову ПРОДАЁШЬ-ПОКУПАЕШЬ(ПРОДАТЬ-КУПИТЬ)
Я согласна с предложенным высказыванием С.И.Ожегова. В нем говорится о роли лексики в жизни носителя языка. Речь культурного человека должна быть не только грамотной, но и лексически богатой. Культурный человек сможет всегда подобрать нужную фразу к данному случаю, а также будет пользоваться только словами и выражениями, наиболее подходящими в той или иной ситуации.
Докажем это примерами из прочитанного нами текста. (Тут нужно привести примеры - метафоры, эпитеты, сравнения... Так как текста у меня нет, написать эту часть я сейчас не могу)
Таким образом, мы доказали высказывание С.И. Ожегова.
Я пришла со школы и увидела записку :
"-Доча, сходи в магазин и купи чего-нибудь к чаю, к нам в гости сегодня придет моя коллега Мария со свое дочуркой Светой, деньги найдешь в нашем тайном месте."
Я быстро побежала за деньгами и закрыв дверь вышла на улицу. До магазина идти не долго, поэтому через пару минут я стояла у прилавка со сладостями. Выбрав самый красивый торт и печенья в кокосовой стружке я направилась к кассе.