<span>Лесных шорохов (м.р, мн. ч., Р.п.),(с) душистыми ландышами (м.р, мн. ч., Тв.п.),спелую землянику (ж.р., мн. ч., В.п.), берёзовый лес (м.р., ед. ч., И.п или В.п.,(в) беличьем дупле(ср.р., ед. ч., П.п.), пушистому хвосту (мр., ед. ч., Д.п.),соловьином пении (ср.р., ед. ч., П.п.) (у) глубокой норы (ж.р., ед. ч ., Р.п.),(о) дубовой роще (ж.р., ед.ч., П.п.),красивыми озёрами (ср.р., мн.ч., Т.п.
Не все понятно о соловьином пении - неверно списано</span>
Лист-одушевлённое имя существительное.Помогают определить это слово,как одушевлённое следующие слова-бежал,останавливался,шёл, не отставал,не пошёл,остался ждать.
(главное слово)похвалить(главное слово) мальчика за хорошую учёбу.Восхищение дикое (главное слово)оценками.(главное слово)Оценивать (главное слово)работу сложно.(главное слово)Прощание с другом на 15:00
В моём представлении грамотный человек это тот, который любит свою родину и уважает свой язык. Грамотный человек не только тот, кто пишет без ошибок, но ещё и тот, кто владеет правильной речью, грамотно расставляет ударения в словах. Это, несомненно, образованный человек, начитанный и высокоинтеллектуальный. Такой человек не будет засорять свою речь жаргонными выражениями и словами паразитами, не говоря уже о нецензурной речи. Поистине грамотный человек достоин уважения в современном обществе.
Местоимения 1 лица,Значит рассказ ведется от первого лица.
Мы учимся в третьем классе А .У нас замечательная учительница Анна Юрьевна.Она внимательная и справедлива к нам всегда спокойна и приветлива.Поэтому мы стараемся радовать её своими ответами и не получать замечаний.