Какие именно слова? Не понятно. Отредактируйте вопрос.
Больше всего слов с глаголами в неопр.ф
Крестьяне будут выращивать хлеб, овощи и фрукты.
<h3>
Сочинение - рассуждение .</h3>
<em>Я</em><em> </em><em>счит</em><em>аю</em><em> </em><em>что</em><em>"</em><em> </em><em>хорошие</em><em> </em><em>поступки</em><em>"</em><em> </em><em>может</em><em> </em><em>делать</em><em> </em><em>даже</em><em> </em><em>самый</em><em> </em><em>маленький.То</em><em> </em><em>что</em><em> </em><em>называют</em><em> </em><em>хорошими</em><em> </em><em>поступками</em><em> </em><em>учат</em><em> </em><em>челов</em><em>ека</em><em> </em><em>с</em><em> </em><em>рожд</em><em>ения</em><em>.</em><em> </em><em>Хороший</em><em> </em><em>поступков</em><em> </em><em>есть</em><em> </em><em>очень</em><em> </em><em>много</em><em> </em><em>но</em><em> </em><em>тех</em><em> </em><em>кто</em><em> </em><em>это</em><em> </em><em>делает</em><em> </em><em>бывает</em><em> </em><em>редко</em><em>.</em><em> </em><em>Хорошие</em><em> </em><em>поступки</em><em> </em><em>это-</em><em> </em><em>не</em><em> </em><em>бросать</em><em> </em><em>верных</em><em> </em><em>друзей</em><em> </em><em>,</em><em> </em><em>даже</em><em> </em><em>если</em><em> </em><em>он</em><em> </em><em>допустил</em><em> </em><em>ошибку</em><em>,</em><em>помощь</em><em> </em><em>родителям</em><em> </em><em>это</em><em> </em><em>неоценимый</em><em> </em><em>и</em><em> </em><em>важный</em><em> </em><em>доказывающий</em><em> </em><em>свою</em><em> </em><em>любовь</em><em> </em><em>труд</em><em> </em><em>детей</em><em> </em><em>не</em><em> </em><em>важно</em><em> </em><em>от</em><em> </em><em>возраста </em><em>.</em>
<em>Я</em><em> </em><em>думаю</em><em> </em><em>что</em><em> </em><em>хороший</em><em> </em><em>поступок</em><em> </em><em>можно </em><em>считать</em><em> </em><em>,</em><em> </em><em>исполнение</em><em> </em><em>чьей-то </em><em>мечты</em><em> </em><em>.</em><em> </em><em>Но</em><em> </em><em>я</em><em> </em><em>думаю</em><em> </em><em>что</em><em> </em><em>самый</em><em> </em><em>хороший</em><em> </em><em>поступок</em><em> </em><em>это</em><em> </em><em>СМОЛЧАТЬ</em><em> </em><em>когда</em><em> </em><em>тебя</em><em> </em><em>хочиться</em><em> </em><em>сказать</em><em> </em><em>не</em><em> </em><em>культурные</em><em> </em><em>слова</em><em> </em><em>,</em><em>обозвать</em><em> </em><em>,</em><em> </em><em>дать</em><em> </em><em>сдачу.</em><em> </em><em> </em>
Пишем слово, его транскрипцию.
Считаем кол-во букв, звуков, слогов, записываем, что насчитали.
Выписываем каждую букву в новую строку, рядом с буквой - её звучание.
Расписываем характеристику звука. Для согласного: глухой/звонкий, парный/непарный, мягкий/твердый, парный/непарный. Для гласного: ударный/безударный
Пример:
Кот [кот] - 1 слог, 3 буквы, 3 звука
к [к] - согл, глухой, парн, тверд, парн.
о [о] - гласн, ударн.
т [т] - согл, глухой, парн, тверд, парн.