<span>Схема лексического разбора слова
1. Определите лексическое значение слова в контексте.
2. Если слово многозначно, укажите другие его значения.
3. Установите тип лексического значения в данном контексте:
а) прямое; б) переносное.
4. Если значение переносное, охарактеризуйте вид переносного значения.
5. Постройте синонимический ряд для слова в данном значении.
6. Подберите антонимическую пару к данному слову.
7. Определите, является данное слово исконно русским или заимствовано из другого языка.
8. Установите принадлежность анализируемого слова к общеупотребительной лексике или лексике, ограниченной в употреблении.
9. Определите, является ли слово устаревшим.<span>10. Укажите, входит ли данное слово в состав фразеологизмов.
</span>
Ржавой тиной.
1) Ржавой тиной, в смысле тина грязная, коричневого или бурого цвета.
2) Слово однозначно.
3) Переносное значение.
4)
Вид переносного значения: ржавые обычно трубы, гвозди, ключи, а к слову
тина подбирают другие слова. (хотя можно и не подбирать, когда
произносим тина, сразу понятно, что эта неприятная муть коричневого или
зелёного цвета)
5) Синонимичный ряд: плохой, гнилой
6) Антонимы -
7) Откуда произошло: общеславянское
8) П<span>ринадлежность анализируемого слова: это слово используется по сей день в быту.
9) Слова не является устаревшим
10) -</span></span>
Прил. - бурное, жадный, темный, широкая, прямой
Глагол - плескалось, кончилось, наступило, следят, шел, бьют
Сущ. - лето лес волк червь
Распредели имена существительные по склонениям.Молоко,бензин,мыло,речь,лист,мебель,кошка,ночь,плащ,звезда,река,Русь,гусь,вода,ве
olmbb [50]
1 скл. - кошка, звезда, река, вода, сосна, берлога.
2 скл. - молоко, бензин, мыло, лист, плащ, гусь.
3 скл. - речь, мебель, ночь, Русь, вещь, морковь.
<em>Все
возможные причастия от глаголов</em>
<span>
<em>Клеить</em>
(несов. в., перех., II спр.)
</span>
–
действительные: клеят → клеЯЩий, клеить → клеиВШий;
–
страдательные: клеим → клеИМый; клеИть → клеЕННый.
<span>
<em>Рисовать</em>
(несов. в., перех., I спр.)
</span>
–
действительные: рисуют → рисуЮЩий; рисовать → рисоваВШий;
–
страдательные: рисуем → рисуЕМый; рисовать → рисоваННый.
<span>
<em>Съедать</em>
(несов. в., перех., I спр.)
</span>
–
действительные: съедают → съедаЮЩий; съедать → съедаВШий;
–
страдательные: съедаем → съедаЕМый; прош. вр. нет.
<em>Обморозить
</em>(сов. в., перех.)
–
действительные: – ; обморозить → обморозиВШий;
<span>–
страдательные: – ; обморозить → обморожЕННый.</span>
<em>Съесть</em>
(сов. в., перех.)
–
действительные: –; съесть → съеВШий;
<span>–
страдательные: –; съесть → съедЕННый. </span>
<em>*СУФФИКСЫ
причастий выделены
</em>
__
<span>Чтобы образовать причастия от глаголов, <em>нужно
сначала определить </em>
три их морфологических признака: <em>вид, переходность,
спряжение</em>.</span>
ВИД - чтобы выяснить, можно ли образовать причастия настоящего времени: глаголы совершенного
вида не образуют причастий настоящего времени.
ПЕРЕХОДНОСТЬ - чтобы выяснить, можно ли образовать страдательные причастия: непереходные
глаголы не образуют страдательных причастий.
СПРЯЖЕНИЕ - чтобы правильно определить гласную в суффиксах причастий настоящего времени.
<span> </span>
124-78=46 гладиолусов
46+9=54 роз
78-54=24 георгина