Запеши предложения, вставляя недастающие буквы и запятые. на пункт сдачи ребята подносили полные корзины яблок,груш,слив. на дне
чемодана я увидел книгу,блокнот и фиолетовую папку с бумагами. я обязательно прочитаю рассказы К. Г. Паустовского Барсучий нос и Корзина с еловыми шишками. к концу весны многие люди испытывают чемоданное настроение. подчеркни главные члены в предложениях. у кажи падежные формы второстепенных членов предложения,выраженных склоняемыми частями речи.
На пункт сдачи <u>ребята</u><u>подносили</u> полные корзины яблок,груш,слив. На дне чемодана <u>я</u><u>увидел</u> <span>книгу,блокнот и фиолетовую папку с бумагами. <u>Я</u> обязательно <u>прочитаю</u> рассказы К. Г. Паустовского "Барсучий нос" и "Корзина с еловыми шишками". К концу весны многие<u> люди испытывают </u>"чемоданное" настроение.</span>