Владимир-подлежащее
обогрел-сказуемое
высушил-сказуемое
его-дополнение
оставил-сказуемое
дома-обстоятельство
аккуратно-обстоятельство
кормил-сказуемое
ходил-сказуемое
с ним-дополнение
к берегу-обстоятельство
1) это в тупление .
-там надо начать и немного завести или подчеркнуть о чем вы будете говорить .
2)это там где ты расскажешь о своих сильных и слабых сторонах . вот сильные стороны ( не всегда физичные) где они приводятся.
3) заключение
лучше поддитожить все написанное и лучше завершить что у всех есть +,- . и даже если на первый взгляд так и не кажется
Союз <u>или</u> соединяет 2 однородных члена предложения.а союз <u>но</u> соединяет 2 грамматических основы.катя пошла на каток,<u>но</u> забыла коньки.максим не знал что одеть,или пальто ,или куртку.
Определить род,число,скалонение,подеж именсуществительниых-дядя,музей,домишко,сараишко,окно,море,ущелье,тетрадь,дверь,ночь,мать,
Евгений1478
Дядя:м.р,ед.чис,1 скл,Им.п
Музей:м.р,ед.ч,2 скл,Им.П.
Домишко:с.р,ед.ч,2 скл,Им.п.
Сараишко:с.р,ед.ч,2 скл,им.п.
Оконо:с.р,ед.ч,2 скл.,им.п.
Море:с.р,ед.ч,2 скл,им.п
Ущелье:с.р,ед.ч,2 скл.,им.п.
Тетрадь:ж.р,ед.ч,3 скл,им.п,
Дверь:ж.р,ед.ч,3 скл.,им.п.
Ночь:ж.р,ед.ч,3 скл,им.п
Мать:ж.р,ед.ч,3 скл,им.п
Дочь:ж.р,ед.ч,3 скл,им.п
Когда я смотрю на моего сверстника, который делает доброе дело, я начинаю думать, что человек очень воспитанный и благородный. Очень приятно смотреть на человека, который садит дерево, переводит пожилого человека через дорогу, садит цветы, убирает мусор, кормит животных и вообще делает добрые дела. Мне нравится видеть, когда человек очень опрятный и вежливый. Ведь приятней видеть моего сверстника, не который играет с поломаной веткой или оборванными листьями дерева, а с кормушкой для птиц в руке. Ещё у меня возывает восхищение от тех сверстников, которые помогают природе жить: поливают растения, распыляют на кусты удобрения и садят новые растения. От таких люде у меня вызывается восхищение.