Молоко, собака, яростно, царапает, заяц, барабанит, лапами, подружились, приемыша,
1.Чтобы найти проверочное слово для обозначения буквой безударного гласного звука в корне, надо:
а) или изменить форму слова (двОры, двОр<u>);</u>
б) или подобрать однокоренное слово так,чтобы безударный гласный звук стал ударным. (двОры, двОрник)
ИП Триста тридцать три
РП Трехсот тридцати трех
ДП Тремстам тридцати трем
ВП Триста тридцать три
ТП Тремястами тридцатью тремя
<span>ПП О трехстах тридцати трех.
--------
</span><span><span>И.шестьсо́т шестьдеся́т шесть рубле́й
</span><span>Р.шестисо́т шести́десяти шести́ рубле́й
</span><span>Д.шестиста́м шести́десяти шести́ рубля́м
</span><span>В.шестьсо́т шестьдеся́т шесть рубле́й
</span><span>Т.шестьюста́ми шестью́десятью шестью́ рубля́ми
</span><span>П.<span>шестиста́х шести́десяти шести́ рубля́х</span></span></span>
Сочинение 1
Тезис
Филолог Л.В. Успенский утверждал: «Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете».
Комментарий к тезису
По моему мнению, это правильно, ведь лексика закрепляет значение предметов и явлений окружающего мира, наших чувств, а законы грамматики позволяют соединить их в законченную мысль.
Пример лексического явления в тексте, его роль
Например, морфемный способ образования слов даёт возможность из одного слова образовать несколько однокоренных с различными оттенками значений. Слова «малёк» (пр. 27) и «малец» (пр. 38) образованы от одного и того же корня (так обычно говорят о малолетних детях), но выражают они разные оттенки смысла.
Пример грамматического явления в тексте, его роль
С точки зрения же грамматики эти слова являются обращениями, называют того, к кому обращаются с речью, и в зависимости от ситуации могут приобретать разный смысловой оттенок: в устах Касюкова «малёк» отражает пренебрежение к Альке, а Матвей Сергеевич словом «малец» подчёркивает своё доброе отношение к мальчику.
Вывод
Следовательно, без взаимодействия лексики и грамматики невозможно понять смысл сказанного.