Скрипочках
скрип- корень
-очк- суффикс
-ах окончание
скрипочк- основа
Предложения с прямой речью: 4. "Хотите полакомиться малиной?"- спросил лесник. 5. Друзья поинтересовались: "А как зимуют пчёлы?" 8. "Ешьте медок,"- приговаривал старик, угощая ребят...Предложения с обращением: 1. Ступайте, РЕБЯТА, за мной. 3. РЕБЯТА, расскажите о поездке в заповедник...2), 6) - сложноподчинённые предложения, 7) - простое двусоставное распространённое неосложнённое предложение.
<span>текст-описание Трава красиво пестрела-ж.р. цветами.В воздухе стоял-м.р. чудный аромат душистых трав.С неба глядело-ср.р. ласковое летнее солнышко.Оно обливало-ср.р. ярким светом и лес,и траву,и журчавшую в осоке речку, и далёкие горы.</span>
Целый день летели лебеди, как пущенная из лука стрела.
1.Летели-полёт(слово с безударным гласным в корне,проверяемое ударением)
2.Стрела-стрелка (слово с безударным гласным в корне,проверяемое ударением)
Сегодня мы всем классом ходили в цирк. Я не первый раз в цирке, но сегодня мне особенно понравилось. Идти с одноклассниками куда интереснее, чем с родителями. Мы развеселились еще по дороге. В цирк пришли довольные и счастливые. Представление было очень интересное. Меня поразило выступление девушки которая без страховки выполняла различные трюки под куполом цирка. Это выглядело очень шикарно. В первом отделении выступали акробаты, клоуны, жонглеры. А во втором отделении — дрессированные хищники. Ребята сидели, затаив дыхание. Удивительно, как это человеку удается подчинить себе диких животных? .Особенно понравился тигр, который прыгал с тумбы на тумбу сквозь обруч, закрытый бумагой, а потом даже сквозь горящий обруч. И удивительно то,как люди перебарываю свой страх,выступают в воздухе. Это очень тяжело как мне кажетсяДомой мы возвращались еще более веселые, обсуждая понравившиеся номера.