и вороны ,
нужно помочь им,
живое общение ,
с весёлыми -без,
Ъ пишется перед буквами е, ё, я, ю.
После приставок, оканчивающихся на согласную -
под, раз, из, сверх, меж, от, об, в, с, пред, без.
Например: съедобный, предъюбилейный, объём
В сложных словах, первую часть которых образуют числительные
Например: трёхъязычный, двухъярусный
Ь пишется после согласных перед гласными ю, я, е, ё, и во всех остальных случаях, но не после приставки
Например: вьюга, обезьяна
Разделительным является также мягкий знак в некоторых иноязычных словах перед буквой о.
Например: медальон, шампиньон, каньон.
Ответ:шэст’
Объяснение:
ш — [ш] — согласный, глухой парный, твёрдый (непарный, всегда произноится твёрдо), шипящий
е — [э] — гласный, ударный
с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
т — [т’] — согласный, глухой парный, мягкий (парный)
ь — не обозначает звука
В слове 5 букв и 4 звука.
Если ты более уверен с учителем то напиши это , а потом текст: Очевидно я понял.
Что соль имеет очень важную роль в организме человека. Соль состоит почти во всех продуктах питания. Средняя число соли , которую получает человек за сутки , примерно 10 гр. А переизбыток соли в организме человека , может привести к опасным заболеванием. Также из соли заготавливают: грибы , овощи , рыбу , мясо. Соль используют не только в пище , а также в промышленности. Из соли делают: Бумагу , мыло , стекло , т.д. Вот такая волшебная вещь - соль.
1. Дипломатичный работник, дипломатический корпус, дипломатичная речь, дипломатичное выступление, дипломатическая неприкосновенность.
2. Эффективность оформления, эффектность речи, эффектность движений, эффективность движений, эффективность метода,эффективность инвестиций.
3.Обосновать теорию, основать научную школу, обосновать решение, обосновать доказательство, основать благотворительный фонд, обосновать претензию.
4.главная часть, заглавный момент, главная роль, заглавный мотив, главный инженер.
5.Представить друга, предоставить слово, предоставить возможность, предоставить кредит,представить материалы, предоставить доказательства
6.Усвоить нормы этикета, освоить новую технику, освоить профессию, усвоить лекцию