На картине я вижу мальчика, который радуется первому снегу. Вчера там было тёмно и мрачно , а сегодня красиво и светло . Он видит всю красоту зимы , наблюдая из своего дома блестящие снежные поляны . Моё личное мнение. Я считаю , что картина превосходно описывает красоту первого снега, долгожданной зимы и прекрасной природы.
У МЕНЯ НЕТ ВРЕМЕНИ, ДО ПОРЫ ДО ВРЕМЕНИ , ВРЕМЯ ОТ ВРЕМЕНИ , ГОВОРИТЬ ОТ СВОЕГО ИМЕНИ, С МИРОВЫМ ИМЕНЕМ, НАЗЫВАТЬ ВЕЩИ СВОИМИ ИМЕНАМИ, БЕЗ РОДУ И ПЛЕМЕНИ, ПОД БРЕМЕНЕМ ЛЕТ, ЯРКИМ ПЛАМЕНЕМ , СЕМЕНА РАСТЕНИЙ(?), БОЛЬШОГО ПЛАМЕНИ НЕ ЗАДУЕШЬ, СОВЕТ КО ВРЕМЕНИ (?), ЗАКАЗАТЬ ТАКСИ К НАЗНАЧЕННОМУ ВРЕМЕНИ.
У МЕНЯ НЕТ ВРЕМЕНИ ОБЪЯСНЯТЬ ТЕБЕ. ПОДОЖДЕМ ДО ПОРЫ ДО ВРЕМЕНИ. ВРЕМЯ ОТ ВРЕМЕНИ Я СКУЧАЮ ПО СТАРЫМ ВРЕМЕНАМ. ТЫ ДОЛЖЕН ГОВОРИТЬ ОТ СВОЕГО ИМЕНИ. МЫ БУДЕМ НАЗЫВАТЬ ВЕЩИ СВОИМИ ИМЕНАМИ. ФАКЕЛ ЗАЖЕГСЯ ЯРКИМ ПЛАМЕНЕМ.
<span>Слова с чередованием гласных в корне (корни выделены):
<span>
</span>
заНИМали (-ним-/-ня-), соБИРали (-бир-/-бер-),
заРОСлях<span> (-рос-/-раст-, -ращ-),</span>
соБИРавшемся (-бир-/-бер-).<span>
</span></span><span>Слово с непроизносимой согласной:
</span><span> соЛнце.</span>
<span>
Слово с чередованием В/ВЛ
в корне:
</span><span> лоВчие
(лоВЛю).</span>
<span>
Слово с чередованием Я/ИМ
в корне:
</span><span> занИМали<span>
(занЯть).</span></span>
Три девицы под окном, пряли поздно вечерком.
Собаки во дворе лаяли, рычали.
1. Утро было морозным.
2. На окнах появились удивительные рисунки.
3. В комнату заглянул лучик солнца.
4. Солнечные зайчики стали зажигать снежные узоры на стекле.