Буква о в данном случае является безударной гласной, поэтому нам нужно подобрать проверочное однокоренное слово - стрОить, вот поэтому так и пишется.
Сочинение на тему "Зачем нужно читать":
Очень часто сегодня можно услышать фразу о том, что люди стали меньше читать. Большинство просто не понимает, зачем это нужно. Так для чего же нам чтение? Мне кажется, что, читая, человек становится грамотнее. Он запоминает, как пишется то или иное слово, пополняет свой лексический запас, сохраняет в памяти красивые обороты.
Чтение обогащает нас духовно. Читая художественную литературу, мы учимся анализировать герои и их поступки. На чужих ошибках мы учимся, осознаем, что такое хорошо, а что такое плохо. Книги способны поддержать в трудную минуту, дать дельный совет, научить, как поступать. Книги - это огромная сокровищница знаний и мудрости, поэтому так важно чтение.
Мы бы стали дикими и жили бы в пещерах и дрались дубинками
<span>1. Дениска, прислушивавшийся к их разговору и ничего не понявший, встряхнул головой и ,приподнявшись ,стегнул по обеим гнедым. 2. Чуть отставая, бок о бок шли Леня и Лиза. 3. А кто-то попросту, по холодку, по краю-бережку идет едва, мурлычет песенку, забыв слова. Нагнувшись, медленно из речки пьет... 4. Наслышавшись много о мудрости и красоте израильского царя, она прибыла к нему из своей страны с богатыми дарами, желая испытать его мудрость и покорить его сердце. 5. И, думая, что оба они сказали нечто убедительное и веское, Кузьмичов и о. Христофор сделали серьезные лица и одновременно кашлянули.
Приподнявшись - деепричастие, обзначает дополнительное действие, отвечает на вопрос что сделав?
Начальная форма - приподнявшись. Морфологические признаки: совершенный вид, возвратное, непереходное, неизменяемое слово.
Синтаксическая роль - обстоятельство.
Отставая - деепричастие, обозначает дополнительное действие, отвечает на вопрос что делая? </span>Начальная форма - отставая. Морфологические признаки: несовершенный вид, невозвратное, непереходное, неизменяемое слово.
Синтаксическая роль - обстоятельство.
<span>
Забыв - </span>деепричастие, обозначает дополнительное действие, отвечает на вопрос что сделав? Начальная форма - забыв.
Морфологические признаки: совершенный вид, невозвратное, переходное, неизменяемое слово.
Синтаксическая роль - обстоятельство.
<span>
Нагнувшись - </span>деепричастие, обозначает дополнительное действие, отвечает на вопрос что сделав?Начальная форма - нагнувшись. Морфологические признаки: совершенный вид, возвратное, непереходное, неизменяемое слово.
Синтаксическая роль - обстоятельство.
<span>
Наслышавшись - </span>деепричастие, обозначает дополнительное действие, отвечает на вопрос что сделав? Начальная форма - наслышавшись. Морфологические признаки: совершенный вид, возвратное, непереходное, неизменяемое слово.
Синтаксическая роль - обстоятельство.
<span>
желая - </span>деепричастие, обозначает дополнительное действие, отвечает на вопрос что делая?Начальная форма - желая.
Морфологические признаки: несовершенный вид, невозвратное, непереходное, неизменяемое слово.
Синтаксическая роль - обстоятельство.
<span>
думая - </span>деепричастие, обозначает дополнительное действие, отвечает на вопрос что делая?Начальная форма - думая.
Морфологические признаки: несовершенный вид, невозвратное, переходное, неизменяемое слово.
Синтаксическая роль - обстоятельство.<span>
</span>
Я думаю Лёня воспитанный мальчик добрый или же про проявляет уважение к новому классу хочет понравиться б классу