Не образованы. слово смородинный образовано от смородина, без суффикса -к-
Оно происходит от латинского cuculla «капюшон, куколь» . Через
среднегреческий (κοῦκλα) это слово было заимствовано в древнерусском,
откуда, в свою очередь, оно вошло в русский и украинский языки.
Скорее всего, связь между такими, на первый взгляд, разными "понятиями", как кукла (игрушка) и "капюшон" возникла через слово "кукольник", ранее обозначавшее "фокусник". В своих представлениях древние фокусники и бродячие артисты часто пользовались игрушечными фигурками людей и животных.
1)Смотрю ему в след и думаю: "Почему так поступают люди?"
2)"Я хотел бы купить масла."-проговорил крестьянин.
3)"Вот жадина!"-изумилась сестра.
4)"Чем это так здорово пахнет?"-спросил маленький щенок.
5)"Только ты не шуми!"-сказал отец.
6)Мама переспросила: "Ты точно выучил стихотворение?".
7)Василиса говорит старухе: "Продай это полотно, а деньги возьми себе".
8)Стали они махать руками и кричать: "Стой! Стой!"
9)Князь им вымолвил тогда: "В добрый путь Вам, господа!"
10)Князь Гвидон ей отвечает: "Грусть-тоска меня съедает!"
1)?
2)"П."-а.
3)"П!"-а.
4)"П?"-а.
5)"П!"-а.
6)А:"П?".
7)А:"П.".
8)?
9)А:"П!".
10)А:"П!".
Далекий-близкий(близок), частый-редкий(редок), жесткий-мягкий(мягок), тяжелый-легкий(легок), смелый- робкий(робок).
Осенью дождик частый, а весной редкий. _ . _ . _ _ _ _ _ ~~~~~, а _._._ ~~~~.
. В современном русском языке используют_обращения____________2. В роли обращения обычно выступает_существительное ( собственное или нарицательное) _или словосочетание ._______________
3. Графически обращение обозначается так ,_O_,___O!___________
4. Обращения бывают_одиночные ________ и распространённые____________________?
5. Обращение может находиться_в начале ,в середине и в конце ________ ?предложения
6. Обращение пунктуационно всегда выделяется-запятыми или восклицательным знаком ._____________
7. Междометия о от обращения не оделяется запятой______________________
8. В предложении обращение___не_____ является_членом предложения._______