В предложении - если подчёркнуто, то это подлежащее, если выделено жирным, то это сказуемое.
В схеме - если буквы "п" - то это подлежащее, если "с", то сказуемое.
1) "Прощай, Марья Ивановна, моя голубушка!" прямая ресь
2) <span>Она</span>рассказала, в котором часу <span>государыня</span> обыкновенно просыпалась, кушала кофей, прогуливалась. [ппп ссс], [ппп ссс, ссс, ссс]. (Повеств., невоскл.,
сложное, два простых предложения: 1. распр., двусост., полное, не осложнено; 2. распр., двусост., полное, осложненно однородными сказуемыми).
<span>.«Должно быть, в раннем детстве мама для ребенка – спасение, защитник, утешение. В более старшем – советчик, наставник, утешение. В зрелости мать – друг, мать – утешение. » Как видим и в пять и в пятьдесят лет мама – человек, который утешит, посочувствует. Значит, надо быть подлинно ведущим всю жизнь! "</span>
Вася шел в школу с цветами чтобы поздравить учительницу с праздником ( какой праздник сама придумаешь ил сам) когда он пришел в школу то учительница очень обрадвалась что Вася ее поздравил ,мальчик решил что если он поздравил учительницу то можно не учить стих и когда его спросили на уроке с гордастью сказал что не выучил и учительница поставила ему 2 и он не довальный пошел домой ВСЕ!!!!!!!!!!